同为教师出身,从来不给孩子报线上教育,兴趣班必须是线下的。而且不能一对一,一对多是最好的。只有师生互动,而且还要有多个学生的互动,才能避免孩子打瞌睡
同为教师出身,从来不给孩子报线上教育,兴趣班必须是线下的。而且不能一对一,一对多是最好的。只有师生互动,而且还要有多个学生的互动,才能避免孩子打瞌睡
感谢,写得真好,我带学生是一样的体会,每一个真正的老师都知道,在线大班教育缺失了学龄儿童最需要的一个东西,那就是师生互动。在线教育这个东西对于高度自律的人(包括孩子)来说,是一件好事,但是对于整体来说,效果基本上是零。高度自律的孩子占总学生的多少?我给10%吧。而且,内卷逼迫着家长们花大钱买课,花了钱的家长会有形无形去逼迫孩子,这对儿童的精神健康是个什么影响?资本拿教育来赚钱,说白了,很可耻
写的很客观。但是作为老母亲,从个人及身边经验讲几个因素:1,疫情降低了对不看好线上的用户的教育成本。有课总比没课好,能想象北京学校半年不上课家长的焦虑吗?2,线上价格降低,家长也会相应降低对教育质量的要求。尤其是低年级家长,试错成本低,在线已经成为必备。3,家长也是有惰性的,在一线城市的家长已经不堪重负,交通付出的时间和精力能免则免。个人觉得,线上线下将来会是并行,但针对用户年龄段会区分开。
看完了,但是很多观点并不同意。因为我孩子在上猿辅导的数学课。
我其实一直觉得这种辅导班,因为很多都属于超前学习学校本来就会教的内容,孩子能跟上学校进度的情况下,不同意给他报各种补习班。
最开始是孩子妈妈从试听课、49元16节课报的,但到后边就是孩子主动、强烈要求上这个课。
我本来也很奇怪,直到我跟着听了几次课。猿辅导设计了一套以金币为核心的奖励机制:1、按时进教室有金币奖励;2、课上不停的会有问题互动,15秒内答题正确的,有金币奖励,并且答题速度会实时排序,还会把学生分成ab两个学习组,根据课上答题速度和效率给两个组计分,鼓励两个组竞争;4、课后作业按时完成有金币奖励;5、其它的就是金币换玩具、课间休息时间点歌之类。
最后的结果是我孩子上这个课非常积极。。。我的担心就是孩子在这边学过的东西,加上适应了这种教学以后,到了学校会不认真听讲。
同为教师,不甚认可你的观点。
你说的第一点,“老师无法通过课堂环节约束力,保证学生集中精力。”其实真正的优秀老师是通过教学的魅力吸引学生的,而不是约束。而在线机构有实力聘请够优秀的教师来上双师大班课以吸引学生。你说的第二点,“老师与学生缺乏真实的情感互动”。这一点我比较认可。这也是双师大班的一个缺点嘛。一个老师上课同时面对可能几百个学生,那么和学生的互动特别是单独学生的互动可能少了。你说的第3点“很难实现有效的分层教学”,我觉得这一点是完全错误的。我觉得双师大班最大的一个优势就是他能够招到足够多的学生,足以实现分层教学,而这是大量的三线小城市的小机构包括老师在家带班所不能具备的,这是他们最大的优势。在分层教学上,他们做的很好。比我做的好多了,而这一点其实是非常重要的。譬如我看了学而思网校同是高三学生学习物理,他可以把他们分成四个不同的层次。你说的第4点,“关于辅导教师”,我觉得才毕业的很多的大学生。去做辅导教师学习当教师,这是一个很可行的方案,他们现在既然能够招到这么多辅导教师,你就不需要担心这一点。在线教育还是一个婴儿,我们可以对他抱有很大的期待,但是需要时间慢慢的磨。最关键的一点,我觉得他们有能力提供相对三四线城市小机构和老师自己在家带班更好的产品。那他们能够提供更好的教学产品。从根本上把这条路就是走的通的。只是需要时间。
对了,我补充一句预言:三年之内,跟谁学,猿辅导,作业帮将会陷入到以下困境:要么花大钱营销,但是转化率低下,获客成本极高,亏损。
如果不花大钱营销,学员人数将停止增长或者马上负增长,直到亏损。
最终这些公司会被亏损严重的资本抛弃。
来算一笔账,深圳学而思培优增长率最快的三年,几乎都是年化增长100%,换算到4个季度增长率就是20%,当年学而思小学初中的续报率可以达到90%以上,也就是说深圳学而思培优增长最快的时候,每个季度100个学生留下90个,新增30个,变为120。差不多是每个季度三个在读学生介绍一个新学生过来,但是深圳学而思培优是几乎没有对外花钱的市场营销投入的。而且学而思培优的90%的续报率,基本上是不需要做多少销售动作的。
现阶段在线教育的问题就是,自然续报率数据做到60%非常困难,再往上需要靠营销人员用各种手段死皮赖脸的去劝。假设在自然增长情况下,每一个季度留存的3个学生推荐一个新学员,那么,60+20=80,等于学员人数萎缩20%。这里还没有考虑60%的续报率和90%的续报率所带来的口碑的巨大差异。线下班60%的续报率基本上意味着口碑坏了。
现阶段这个问题被大规模的营销投入掩盖了,所以,我倒不是说在线教育会灭绝,因为总有那么一部分人是有需求的,在线教育不会彻底死掉。但是,许多目前的所谓在线教育巨头。必将会陷入一种泥潭:不投入巨资营销,那么学员人数下降,被资本抛弃。投入巨资营销,那么亏损是个无底洞,最终还是被资本抛弃。高估值也将会灰飞烟灭。
如果要我说,被资本抛弃以后的在线教育才是正确的在线教育。
我觉得这里有一个核心矛盾:K12教育的客户和用户不是同一批人。
从反面思考一下,楼主说的几大硬伤,在成人教育行业里似乎都不是问题了。比如CFA考试,会计培训,公务员,法考。用户即客户,学生注意力不需要约束,情感也不需要沟通。因为是自己给自己报名、交钱、上课。
也许成人和职业教育才是更适合在线教育的舞台?基因最纯正的在线教育公司,感觉应该是即将上市的$Coursera(COUR)$ ,这个也是用户即客户。
你是从业者,长期在某一城市扎根,难免一叶障目!在线教育是存在很多问题,但仍是社会的进步!应发其特长,避其短板,omo形式,可能是教育的最终形态!
首先,在线教育解决了师资分配不均的问题,正如:成都七中与山区孩子共享屏幕,不是在线教育最好的缩影么?
其次:教育不仅是教,更在育。让孩子爱上学习,通过硬件帮助学习,这才是初衷,前公司vipkid,里面的很多孩子,我有幸接触过,都是主动要求上课的,上课是兴趣,有趣的事情!
再说:在线教育可以通过很多鼓励的方式,让孩子喜欢上学习,每一个课堂奖励,每一个积分,都是孩子点点滴滴的积累,我更喜欢这种鼓励式教育!
这是一篇非常值得看的文章,不管是好未来还是跟谁学的投资者都值得深思。