教育分两种，基础性教育和研究性教育。基础性教育中国秒杀美国，美国的基础性教育一塌糊涂；研究性教育美国领先，原因无它，把全球高端人才掐尖撸跑了。

教育的本质是什么？是为了选拔吗？找工作吗？
教育是为了找到我是谁，并为实现自我，实现幸福生活做好准备。
国内的GDP是上去了，各个大学的经费也大幅增长，但教育模式可能比我们20年前没什么改进，甚至更糟糕，内卷的更厉害了。
当然，美国的基础公立教育也有很多问题，但大学教育应该说比国内领先很多。这不是有钱就能改变的。
985又如何呢？你毕业于C9之一，应该知道

教育的目的首先需要保证学术的真实性和创新性。做到不抄袭对大部分的中国大学生已经很难了，并且对于大学教育的学生自主的创新性，国内采取抹杀，并且国内大学也是程式化的，希望能够楼主可以客观了解双方教育的差别和优劣而非主观臆断

教育的目的首先是做人，树立起码包含不要做卑躬屈漆的，做个自信的辩证的人格。
连这个最基本常识都不懂，奢谈教育

第一个：基础教育需要长期的投钱，而且投钱了对于企业来说也没什么回报。所以绝大多数企业没有动力去做。但是各种高科技材料和技术恰恰需要坚实的基础教育，这个短板不是短期内能赶得上的。砸钱也不一定行。我不知道这个算不算。
还一个就是在创新驱动的环境下，中国教育环境更适合国家主体投资驱动那种模式。已经有发达国家经验来借鉴，告诉你这么做，你只要去按照上面说的认真去做就行。但创新驱动应该是更需要自由的环境去创新，大学教育目前还是你说我听阶段，老师的答案就是唯一正确，很难容下不同想法。
我在国内国外都上过课，感觉确实明显不一样。当然这个也很有可能是我国内就不是什么好大学，所以自然没有接触到211、985的教育环境，因此造成的局限性看法.....

教育的本质是什么？是为了选拔吗？找工作吗？
教育是为了找到我是谁，并为实现自我，实现幸福生活做好准备。
国内的GDP是上去了，各个大学的经费也大幅增长，但教育模式可能比我们20年前没什么改进，甚至更糟糕，内卷的更厉害了。
当然，美国的基础公立教育也有很多问题，但大学教育应该说比国内领先很多。这不是有钱就能改变的。
985又如何呢？你毕业于C9之一，应该知道

做人最重要的是尊重事实，好的就是好，不好的就是不好。

教育的目的首先是做人，树立起码包含不要做卑躬屈漆的，做个自信的辩证的人格。
连这个最基本常识都不懂，奢谈教育

您讲的这两点，还是偏向基础科研，如果单纯从就业角度出发，基础科研提供的就业岗位也许只有5%，那么意味着对于剩下95%的学生，美国教育没有明显优势。

基础科研的薄弱，和中国过去外循环主导模式有关，也就是借鸡下蛋模式，整个底层架构都是别人的，即使中国扎进去一些也是别人链条的一环。

但现在中国搞2025，再叠加中美科技战，中国在底层和基础科技加大投入是必然，我猜测您说的这两点，现在看差距巨大，但2030年会完全不同。

请问川和拜真实吗？

你的儿子绝对不会像你一样为就业目标而选择大学和专业；你的孙子，很可能完全没有固定职业但仍然创造巨大社会价值。百年树人就是这个道理。

差不多我也是你这个意思

第一个：基础教育需要长期的投钱，而且投钱了对于企业来说也没什么回报。所以绝大多数企业没有动力去做。但是各种高科技材料和技术恰恰需要坚实的基础教育，这个短板不是短期内能赶得上的。砸钱也不一定行。我不知道这个算不算。
还一个就是在创新驱动的环境下，中国教育环境更适合国家主体投资驱动那种模式。已经有发达国家经验来借鉴，告诉你这么做，你只要去按照上面说的认真去做就行。但创新驱动应该是更需要自由的环境去创新，大学教育目前还是你说我听阶段，老师的答案就是唯一正确，很难容下不同想法。
我在国内国外都上过课，感觉确实明显不一样。当然这个也很有可能是我国内就不是什么好大学，所以自然没有接触到211、985的教育环境，因此造成的局限性看法.....

80、90后是中国正在崛起的一代！他们的能量，视界和经济能力，远超60后、70后。而00后的一代将是人才辈出的伟大一代。

教育分两种，基础性教育和研究性教育。基础性教育中国秒杀美国，美国的基础性教育一塌糊涂；研究性教育美国领先，原因无它，把全球高端人才掐尖撸跑了。