60年代,斯坦福大学心理学家米切尔做了一个考验儿童意志力的棉花糖实验,十几年后,研究者发现那些通过实验的孩子成年后更加成功。多年来,心理学家一直认为智力是预测人生成败的最重要因素,但米切尔认为智力其实受制于自我控制力。
实验过程是这样的:找一些4岁的孩子,分别让他们单独待在房间里,给他一颗棉花糖,告诉他,可以立刻吃掉这个棉花糖,但是他如果能坚持15分钟不吃,那么15分钟后工作人员回来时他能得到两颗棉花糖。然后工作人员就会离开这个房间。
试验结果是,大约三分之二的孩子没有等到15分钟。有相当一部分会立刻把棉花糖送进嘴里,有的在煎熬了几分钟后仍然不能抵挡棉花糖的诱惑。只有三分之一的孩子15分钟内没有吃掉这颗棉花糖。
试验并没有结束,十多年后,也就是80年代初,斯坦福大学试验人员给所有参加过棉花糖实验的653名孩子的父母、老师发了一份调查问卷。那时他们已经进入高中。试验人员询问了他们的许多情况,包括制定计划、长期打算的能力;解决问题的能力;以及他们的SAT(美国大学标准入学考试)分数。分析调查结果后发现,那些不擅长等待的孩子似乎更容易有行为问题,无论是在学校或家里都如此。他们的SAT成绩较差,不擅长应对压力环境,有注意力不集中的毛病。能够等待15分钟的孩子比其他孩子的SAT成绩平均高出210分。
试验如果仅仅只是这些内容,那么只是告诉了我们一些现象,对于我们如何改善并没有多大实际帮助。不过,心理学家们还做了其他一些研究。
当时,心理学家们考虑,究竟是什么决定了自我控制能力?根据数百次的观察,米切尔认为,关键在于“策略地分配注意力”。那些15分钟内没有吃棉花糖的孩子,会用手遮住眼睛,或者钻到桌子底下去玩,或者高唱从电视上学会的儿歌。“他们的欲望并没有消退——只是被暂时忘记了。”米切尔说,”如果你不停地记挂着棉花糖,想像它的美味,那可能会急不可耐地吃掉它。关键在于,不要去想它。“对于成年人,这个技巧又叫“后设认知”或者说是对自己思想模式的认识。正是有这种自知之明让人们能够克服本身的缺点。
PS,《奥德赛》中,主人翁奥德修斯为抵御美丽的海妖歌声的诱惑,预先把自己绑在桅杆上,他其实也用了后设认知的技巧。虽然有些粗俗,但确实起到了效果。
PPS,巴菲特的办公桌没有电脑,不看交易行情,或许也是同样的作用。
人的种种心理上的弱点与不理智的行为,在股市的波动中得到了充分的放大和体现。我们或许难以控制自己的某些欲望,但我们应该清楚的认识到这点,只有这样,我们才能想到用合适的方法来转移,来规避这种欲望。
斯坦福大学的这位心理学家曾经在这个实验结束后总结说:我们无法控制这个世界,但我们可以控制自己如何去看待这个世界。
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