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事实上，一对一个性化教育就是应运学员完成率低，需求“碎块化”而生的。传统班级业务的学生学习完成率（指坚持上完课）大约在50%到70%，这主要时班级业务很难关注学生的个性化需求，在学习时间上也缺乏灵活性。当然，个性化课程的困境现在也被大家了解，进一步解决这个问题可能需要移动互联网技术来实现。