今天继续在新安县的石寺镇4所学校做建角走访。图书已全部摆放到教室，登记造册也基本完毕，主要和老师交流未来如何促进学生的读书。大多数的老师对阅读的认识都不足，六和配置的图书之前也多数没有看过，所以在前期做简要的培训就很必要，尽量避免以后学生读书机会少的问题。
书只有被阅读才有价值，看到学生围在书架前的喜欢，和专注读书的神情，真的很开心。非常感谢球友们的捐款，让这些孩子们可以享有阅读的快乐！![[心心]](http://assets.imedao.com/ugc/images/face/emoji_39_heart.png?v=1 "[心心]"){kind=small}
作者：六和公益
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精彩讨论
六和公益2020-10-12 19:36
经常有人“直言”：你们做公益为什么不到西部贫困山区呢？我们那里差多了……等等
是的，我们当然知道总有更贫困的地方，我们当然希望把公益资源用到更贫困的地方，而且我们也正在云贵川特贫困的地方做项目。但是并非所有贫困的地方就值得公益项目。说个例子：去年六和在云南特困县做阅读项目，结果呢书配到后他们连书拉回学校都不愿意（运费六和出），书架也不愿装，我们请导师去做培训，场地不提供，各种不配合，请问这样的贫困地方要怎么帮呢？而这样的地方并不少，他们少资源吗？一点也不少，国家扶贫资金的投入，民间公益力量的倾斜，反而让这些地方享受到了更多的优待。你知道很多扶贫户为什么越扶越贫，就是不愿脱贫吗？这些地方跟扶贫户完全没有两样。我们去过很多地方，所谓的贫困地区不缺学校，相反很多学校的硬件设施相当豪华，而且许多学校已经没有了学生，空置着浪费。为什么会这样，可以自己多走走看看。
公益资源首先就应该给予那些愿意自助愿意改变的人和地方，否则就是做无用功。六和公益是一个做阅读教育的机构，不是捐建学校的。阅读这个事，我们看来贫不贫困，西不西部都一样，大家都缺，这和基础教育不重视学生阅读有关，学校的课程表也好，还是日常时间也罢，也基本没有学生阅读的位置。再看看，学校的图书室有多少向学生开放的，有多少适合学生阅读的书，说句不好听的话，学校的老师又有多少自己喜欢阅读的。学生阅读重要吗？我们觉得是。如果教育的前几十年主要是改善硬件设施，那我认为接下来时间，更应该投入到包括阅读在内软性支持上。
有人也许会说，学生不阅读也没什么。是的，不工作不劳动的人也没什么，反正有人给他们扶贫送钱，会活得很好。
六和公益2020-10-12 22:02
您说得特别对，我也常这样想：爱阅读的孩子会比不喜欢读书的更有出息吗？是不是就一定活得更幸福？确实不会这样，就是要有这样的愿景吧，希望有阅读力的孩子在未来会有更多可能，遇到困难时多一种办法和安定。
但是我想到自己小时候，真的很喜欢找书读，却找不到。现在也有很多这样的孩子，就是觉得书里的东西比当下的生活多一点精彩和趣味，也不是将来就会怎样。就像今天我在学校，看到学生从阅读角拿到书开心的样子，我想那一刻他们是快乐的，是充满惊喜的，这样可能就够了。
一道美食，不能指望它有终生的健康营养，能满足当下的舌尖享受也是很好的。
宁静的冬日M2020-10-12 20:57
是雪球赞助孩子们读书的钱，一笔打赏不完。我只能又当了几次搬运工。虽说这钱名目上是参加一个三季度策略征文发的奖，但实际上我什么也没做，只是把多年来读雪球这本大书领悟到的东西，又搬到雪球上。。。
读书就是当知识的搬运工，用读过的书也是当知识的搬运工。搬来搬去，自己啥都没损失，别人也啥都没损失，相反，大家都越搬越得的多。。。这是挺好玩的游戏。
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2021-02-11 15:34
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2021-02-11 14:32
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2020-11-06 13:34
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2020-10-18 15:17
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2020-10-14 06:04
很感动，不容易，六和团队正在展示：怎么做对的事以及把事情做对。但依然不容易
2020-10-13 13:38
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2020-10-13 13:13
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2020-10-13 12:38
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