最牛衡中班主任：我只教学生这8个方法，把班上一半学生送进了北大！

一半学生送进清华北大主要是学生自己的素质好。衡中的重点班能进去的都是百里挑一。本人早年就读于某中学的重点班，我们班历任3届班主任统一地反应是我们班调皮捣蛋特别难管。但是最后照样一半进清华北大。很多同学高三一年成绩从年级100名开外跳进年级前50。所以，高考成绩学生素质是主因，老师和学习方法只是辅助作用

一堆杠精第一反应就是杠，而不是看能不能汲取点什么

北京人进北大的，到我们这浙大都进不了

在校学习的目的不只是知识的获取，更是学习思维、学习方法和学习习惯的培养。对照这些内容，投资何尝不适用。

做为一个从事20多年的教师，年轻时信奉只要努力学习就能考上好学校，而越往后越感觉到“学的材料不够用，长（天生）的材料用不清”，最终认识到念书这一道很讲天赋……做为河北人，深知衡水中学所纳学生大都为各县市区前几名，考取清华北大学生占河北省一半以上，也是情理之中。无他，主要是学生好而已。

那学校的所有尖子放一起，然后说老师教的好

能考上清华北大的都是自身智利和自我控制能力，还有我爱学习的态度决定，不然谁也没办法

都是各地尖子生，和老师关系不大，有本事让她去吧山区孩子半个班带进北大

自己都上不了北大 能教出上北大的

生源好而已

好的

其实投资 不也是用的 这套方法么