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回复@思想穿越十年之后: 孩子有了自己认可的目标,她身上的潜能激发出来,会是非常惊人的。这就是人赋予自我意义的效果。//@思想穿越十年之后:回复@不明真相的群众:谢谢方丈这么快就回复我了。夫人听了您和大家意见后,也没话说了[大笑][大笑][大笑]
另外有一个争论我想请教一下您,就是所谓的名校排名,更多的是历史原因造成的那间学校录取分数高了,挑到了好生源而后不断强化得出的一个现象。或者说,关于“名师出高徒”还是“高徒出名师”之间,我更倾向于高徒出名师,方丈您觉得呢?
引用:
2024-05-13 22:54
@不明真相的群众 尊敬的方丈,我又来打扰您了,这个问题其实我也有答案了,算是受我夫人之托请教您。
我女儿即将中考,她的成绩考坊间第一的一中很悬,考第二的李兆基中学比较稳,但我女儿参观了这两所学校后,觉得第二的学校设施太差。便决定要么冲刺一中,如果冲不上,就愿意“滑落”到坊间...

精彩讨论

牛和智05-14 00:42

我说了同样的意思,但还是方丈写得好,这就是语言艺术

旷怡投资05-14 00:12

自我激励,兴趣正反馈。

全部讨论

05-14 06:22

其成年人也一样。

05-14 00:42

我说了同样的意思,但还是方丈写得好,这就是语言艺术

05-14 00:12

自我激励,兴趣正反馈。

05-14 00:19

总的来说,教师的作用,尤其是做题能力的作用,不会大于30%

05-14 10:29

05-14 09:28

还是孩子的主观能动性最关键

05-14 09:06

确实是,当年高考的时候我就贼有动力

05-14 07:53

人自我赋能的意义