成年人的道德水平如果还处于第二阶段，可以定义为“缺德”。

小孩子的心智在三五岁之后的丰富敏锐程度，已经不亚于一个成人。周边大人对他的影响巨大，身教往往重于言传。现代社会信息交流快，父母尤其要注意防止因为功利、攀比等等而带来的对孩子的过度灌溉，拔苗助长。一个温馨、包容、友爱、宽松的家庭环境，自律而热爱学习的父母，顺势而为的积极上进达观态度，父母如此有质量的陪伴，这样的家庭环境，有利于孩子在几个阶段形成自律、节制.善良、勤奋的良好品德，不断地从必然走向身心健康的自由王国，进而在不断的正反馈当中形成自信、自律、稳定的价值观和行为习惯。

成年人的道德水平如果还处于第二阶段，可以定义为“缺德”。

小孩子的心智在三五岁之后的丰富敏锐程度，已经不亚于一个成人。周边大人对他的影响巨大，身教往往重于言传。现代社会信息交流快，父母尤其要注意防止因为功利、攀比等等而带来的对孩子的过度灌溉，拔苗助长。一个温馨、包容、友爱、宽松的家庭环境，自律而热爱学习的父母，顺势而为的积极上进达观态度，父母如此有质量的陪伴，这样的家庭环境，有利于孩子在几个阶段形成自律、节制.善良、勤奋的良好品德，不断地从必然走向身心健康的自由王国，进而在不断的正反馈当中形成自信、自律、稳定的价值观和行为习惯。

道德作为社会意识是必然由社会存在而决定的，不存在完全超脱而存在的道德。并且物质社会是不断发展的和无限发展的，道德也是同样，螺旋上升，不存在顶点，只是社会存在的产物。

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有道理

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开始看道德伦理学了？法律哲学的重要内容啊。这块我熟。

行大 在心理学领域也深耕 ……

第六个到顶点的阶段这个说法就是“心性学”的“性为本”，而更应该的是“情为本”，这种六阶段的道德分法不符合人性历史本体的逻辑现实