2018-2019年由于政策原因， $一起教育(YQ)$ 原来的“校内免费作业工具获客导流，校外赚钱”的故事被堵死。一起教育从0开始做大班课，看上去跟其他几家直接2C的玩家烧钱抢人，没有明显区别。
那么一起教育2G和2S的免费作业工具，对2C的大班课到底有没有贡献？这个是这个票能不能买的核心问题。
如果校内的免费工具确实能打造独特的获客来源，一起教育应该能迅速崛起。
如果没有贡献，校内免费作业工具就是一个成本中心，跟校外大班课的营收中心没有关系，就成了个鸡肋：养着，基本是花钱，没太大贡献；关了，用户数立刻消失，校内导流校外赚钱的故事崩塌。
如果在公立学校免费的作业工具有贡献，应该是体现在：
1 获客成本比直接2C的竞争对手烧钱抢人来看要低；
2 品牌美誉度高，比如客单价可以更高。
现在看获客成本在行业是中游水平，客单价相对不高。
那么这件事有什么证据来证明或者证伪？还是短期内无法证伪？
看一下一起教育的融资历史，所有VC阶段的投资全部发生在2018年及以前，换句话说一级市场所有投资人买的都是“校内免费作业工具获客导流，校外赚钱”的老故事。
大班课是不是能起死回生，还有待观察。
2020年上市，似乎是融资续命的必然选择，2020年3Q的现金8亿多一点，这么看春天必须再融资续命了。
各位怎么看？