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上海6年级学生，数学如何培训？有经验的谈谈，怎么个教法。帮人教孩子，基础比较差。
还有，有关如何提高孩子上课注意力的问题，有什么见解。
大家谈谈。
补充下：孩子我判断是不笨，就是从小学到现在，5,6年了，从小学习习惯不好，导致基础很差，现在自己也想学好，但上课不好集中精力。尤其是这个上课不能集中精力，是致命问题。
一天的主要学习时间都在课堂，回到家就是5点多开始学到10点，几门作业做完，时间也不多了。生活倒是很规律，基本9:30睡，6点起的样子。
如果解决不了上课注意听讲的问题，估计是怎么教也不好教。
谁有解决这种问题的经验？可以多分享下。
作为20多年快30年教龄的初中老师的我，见过太多这样的孩子。我建议：千万别去外面的补课机构或找家教老师。先搞清上课注意力不集中到什么程度，是因为基础差听不懂没兴趣听讲，还是多动症集中不了注意力。边搞清上面问题，家长边给他铺导现在每天学习的内容，千万别急于求成，量变到质变吧！如果课佘时间再推到补课机构或家教老师，等于又重复了学校的状态，只是浪费时间和增加厌学情绪，恶性循环而己。
上海的六年级是预初了，只要不笨，这时候不算迟（不适合读书的除外）。
第一 计算得分题容易错每天坚持弄5道计算题，有错再写5道（再错明天继续）。弄个错题本记他考试和平时作业的错题，每隔二星期做一遍，再错在记。
第二 社长你过一遍他三年级以后的知识点，从三年级每册你从网上弄份试卷让他做，看哪些知识点没懂，讲解，搞清楚，再过下一册捋一遍。现在每天学的同时也要做题捋，巩固。
第三 上课不集中走神是对学习没有自信，没有兴趣，然后成绩下降形成恶性循环。要让他对数学有兴趣，社长你辅导要生动，在家先用一些简单题型出高分让他有自信，这样他上课听讲会慢慢认真些。
社长我不建议你一开始就上奥数题，基础差的做奥数，越做心越没兴趣。奥数题适合尖子生。
最后，社长你要控制体内的洪荒之力认真辅导马呀，手机打字太累，我闪。
我女儿高一，去年寒假开始上学而思，和她要好的朋友读初三，她父母跟我们关系也很好，孩子学习中等，父母试过家教等很多办法，效果都不好，我推荐她上的学而思。
说说我的观察和感受：其实学而思就是个工具，使用的人不同，效果不同。朋友的女儿是那种注意力集中时间很短且很难集中的类型，我女儿是可以迅速集中注意力且持续很长时间类型，所以学而思在朋友女儿身上就没什么效果，在我女儿身上效果就很好。
我认为孩子最重要的学习能力就是，迅速集中注意力，且能够持续很长时间的能力。这个能力孩子小时候是具备的，父母应该有意识的去强化和培养孩子这个能力，等到4、5年级再意识到孩子学习注意力不集中就晚了，初中就更晚了，要补救的话需要耗费大量的时间和精力，且效果不一定有。
提一点建议，首先父母要检讨一下自己，孩子注意力不集中的问题，自己的责任有哪些，比如有没有给孩子提供安静独立的学习空间，有没有在孩子写作业的时候自顾自的追剧等，有则改之。其次试着把孩子的集中注意力的能力给找回来，比如根据作业的量和难度，每次设定完成时间，象考试一样，时间到就停止，根据完成情况不断修正计划并同时设置好奖惩制度。另外就是每天能够给他量身定做一套题，题目难度是他垫脚尖就能够够到的程度，量二三十分钟，让他通过努力尝到小成功的喜悦。如果每天执行，能够坚持个一年半载，必有所成。 可惜的是我站着说话不腰疼，我也做不到，能够做到太难了，不是对于孩子太难了，而是对于家长而言，根本做不到，或者说能够做到的很少。至少在我给出建议的几个家长中，没人能够做到，别说一年半载，就是十天都做不到。
总结：孩子最重要的学习能力是注意力的集中与持久，除了在小时候有意识的锻炼和培养，就是需要父母有强大且持久的较真精神和执行力去帮助孩子重新找回。
注意！重要的话说三遍！
注意！重要的话说三遍！
注意！重要的话说三遍！
1.方向不对，努力白费！
1.方向不对，努力白费！
1.方向不对，努力白费！
抢救孩子在教室里面的宝贵时间！事半功倍！
回家补习，家长教育，事倍功半！
那些噼里啪啦一大堆教你怎么对待孩子的答案全部都是误人子弟、纸上谈兵的错误答案！
记住！孩子成绩不好，主要原因是孩子每天在学校里面的时间没有认真学习！
解决问题，方向要搞对，不要在没效率的地方投入资源解题！
快速提高孩子成绩的唯一办法是修复校园学习时间的价值！回家补习是疲劳战！你孩子小学都要搞到晚上就9、10点还学成这个比样，高中岂不是要天天不睡觉？
2.一将功成万骨枯！
2.一将功成万骨枯！
2.一将功成万骨枯！
你问问你自己是不是真的愿意为孩子付出一切？
如果是，往下看！
这个社会是残酷的！
富人家有家教有资源可以培养孩子！
穷人家的孩子早当家，自带压力促进学习！
只有中不溜家庭的孩子最惨，温室花朵，娇生惯养，孩子不知道为何要读书，学习动力严重不足！
你既没有足够的财力请家教，也没有落魄的家境促使孩子自强，光靠你这个当家的一点危机感催生的压力对孩子成绩的提高是没用的！
唯一的办法就是，你提上重礼，怀着下跪的心态去找孩子的班主任，祈求他把你孩子放在成绩前三的孩子旁边当同桌，让你的孩子潜移默化受到感染，提高学习效率和学习兴趣。
当然，这可能会影响那个学习成绩好的！
但是，一将功成万骨枯！
3.书中自有颜如玉！
3.书中自有颜如玉！
3.书中自有颜如玉！
想要孩子成绩好，光靠换同桌，把他置身于好好环境、好氛围里是远远不够的！
最重要的是要让孩子想清楚为什么而学！从而自己愿意学，拼命学！
换同桌的时候不但要找成绩好的，还要找异性的！如果学校不能异性做同桌，就安排前后坐！
小孩萌生的感情转换成的学习积极性是无穷的！很多家庭尚可，没有生活压力的小孩都因为将来能和意中人考入同一个高中同一个大学而拼了老命的学习！
这种幼稚、单纯、干净的力量，所向披靡！
最后，告诉你一个事实！
家长只能教孩子为人处世的道理，但教不了孩子提高成绩的办法！
不要做事倍功半的蠢事！
不要做事倍功半的蠢事！
不要做事倍功半的蠢事！
孩子注意力不集中的主要原因就是没有兴趣。所以教学一个非常关键的点就是要帮助孩子建立兴趣。当然生动的教学内容是重点，除此之外表扬、鼓励也是必不可少的。不管是孩子还是成年人都是越鼓励越优秀，要发自内心的鼓励，要确确实实在感受到孩子的进步时自然的表现出来。相信孩子会感受的到的。
我就是上海的初中老师，现在所教的学生基础差的每届有不少，大部分不是智力原因，而是初中前不好的学习习惯和基础，随着初中知识点难度增强，学习越来越困难。上述孩子还是幸运的，家长已经意识到了问题并想办法解决了，他已浪费了小学五年，初中一年了。
1）小学数学内容不算多，可以从头系统的捋一遍知识点。
2）根据学生作业，试卷情况，分析其问题所在，然后有针对性加强。
3）数学问题有时是因为文字理解力差，可以有的放矢的对数学题中，涉及解题的文字表述，做讲解，以便以后解决同类问题。
学习差的学生多半缺乏自制力，因此要从培养基本的学习习惯入手。
第一，家长和孩子必须在内心认识到初中四年的重要性(是性格、学习能力、三观的形成期)。过了这个村(成绩非常影响自信心)…
第二，树立高一点的目标并制定详细的学习计划。详细到每天，每小时。有强硬的监督人并及时奖惩。(物质奖励为主，有进步及时奖)
三，关键是坚持，尤其是家长。
数学补课最好找本区的特级教师。千万不要学而思。(这种补课说白了就是家长推卸责任的廉价安慰剂。)
我们家是二年级的孩子 现在是还没上培训班，上课以外 家里辅导作业，要花挺多时间 ，还专门买奥数的课本来教一下。
小孩的课本会自己先看一遍
六年级的学生估计课程难度较大了些，不知道以前基础如何 还要看小孩主观能动性，参加补习班是个办法，另外如果能自己辅导也比较好 就是课本我觉得就可以了。
小孩的注意力 六年级应该算大孩子了 我能想到的就是可能会玩游戏多会分散注意力 或者课业跟不上，青春期还没那么早应该。你看看培养孩子多运动是否有些效果 还有就是多交流下（这个我想都类似）
@股民社
首先要让他建立信心，从一些简单题开始，第二点，培养他的数学兴趣，第三点，培养他较真的精神，