【中国台湾教育部将扩大高中芯片课程】
中国台湾培育半导体人才向下延伸。
中国台湾教育部将把半导体教育试点扩大至35所高中。
中国台湾教育部已将半导体教育扩展到高中和职业学校，并与 11 所学校合作，在 2023-2024 学年开展试点项目。该计划将在下个月开始的 2024-2025 学年扩大，目前已收到约 100 所高中的申请，并将选出 35 所。
中国台湾教育部正在审查提名的教师和课程内容。他们补充说，文理科专业的高中学生可以报读半导体课程，一年后将有 1,000 多名学生修读该课程。
中国台湾教育部教育行政官员黄静仪表示，2022-2023学年将制定高中阶段的半导体课程，以配合政府培育半导体产业人才的政策。
黄静仪介绍，课程设置涵盖初、中、高级三个层次的“电学科学知识”、“半导体原理”、“半导体制造过程”、“半导体在生活中的应用”、“电路设计”、“社会层面”等内容，并辅以实践课。
她说，选定的学校可以根据教师的专业知识、课程特点和学生的需要，每学年安排一到两个学分的课程，或在“弹性学习”计划下提供微课。还可以将工业和学术资源引入高中，例如与大学实验室合作、由行业专业人士或大学教授授课，以提高学生的实践和解决问题的能力。
高中半导体课程由高中职教师共同讨论制作完成，包括课程简介影片、课程示范简报、实作教材等。台师大附中老师洪逸文表示，中国台湾下一代需要“半导体素养”，不只是因应资讯时代的需求，对半导体科学原理、产业制造生态系概念，以及国际地缘政治也要有所认识。
洪逸文说明半导体课程架构，例如半导体原理会介绍半导体种类、二极体、晶体管及集成电路，而半导体应用则从生活切入，例如卡片型房卡、Airpods等无线耳机，帮助学生了解“半导体就在生活中”，知道芯片的应用及功能，并了解信号如何传输与处理。
台北市立南港高级中学物理老师郑翔帝表示，该校是首批实施教育部半导体课程的学校，共有 28 名一年级学生选择了该课程。他说，最大的挑战是向高中生简明扼要地解释半导体的复杂原理，同时利用实践课程激发他们的学习兴趣并让他们掌握适用的技能。