M2增速高，货币发行快，房价一直涨，股市是不是还能跌？通过横向比较发达国家的数据，纵向回顾历史变化，今天的中国经济到底有没有泡沫？泡沫在哪里？是本文重点探讨的问题。
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格里高利·曼昆（1958年—）
1980年时以优异成绩毕业于普林斯顿大学经济系，他的毕业论文获得了"Wolf Balleisen Memorial Prize for best thesis in economics"最佳论文称号，而他本人也加入了最负盛名的斐陶斐荣誉学会。 随后在1984年获得麻省理工学院经济学博士。
1985年至1987年期间，格里高利·曼昆担任哈佛大学经济学助理教授。 1987年29岁的格里高利·曼昆正式被聘为哈佛大学经济学教授。1992年格里高利·曼昆出版了《宏观经济学》；1998年出版了最富盛名的经济学教材《经济学原理》，成为最成功的经济学教材之一，首年就卖出去20万册，之后不断进行版本更新，现已出版到第七版。
保罗．克鲁格曼（1953年—）萨缪尔森徒弟
1977年获得麻省理工学院博士学位，先后在耶鲁、麻省理工、斯坦福大学任教，1991年年轻的克鲁格曼获得被视为诺贝尔奖重要指针的美国经济学会克拉克奖；2000年任普林斯顿大学公共事务和国际事务学院经济学教授。
现为麻省理工学院经济系经济学教授。克鲁格曼的主要研究领域包括国际贸易、国际金融、货币危机与汇率变化理论。他创建的新国际贸易理论，分析解释了收入增长和不完善竞争对国际贸易的影响。克鲁格曼是主流经济学派的衣钵传人和捍卫者，是萨缪尔森和索罗的爱将（他们三人同处一个办公套间）
1992年的总统选举使克鲁格曼在全美国人面前大出了一番风头，他在电视上的经济演说给克林顿极大的帮助，但是克林顿在执政之后并没有启用他为总统经济顾问，而是选择了伯克利大学的女经济学家泰森，原因在于克鲁格曼的性格过于刚直，在华盛顿和学术界都得罪了不少人。克鲁格曼自己也说：“从性格上来说，我不适合那种职位。你得会和人打交道，在人们说傻话时打哈哈。”
1996年克鲁格曼又一次令世人大吃一惊，他出版的《流行国际主义》一书大胆预言了亚洲金融危机。该书在短短两年内重印了8次，总印数达120万。同时，克鲁格曼的经济地理学研究取得了明显的进展。经济学界的许多人已经断言：克鲁格曼三年内必获诺贝尔经济学奖。
2008年10月13日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会由于他在“贸易模式上所做的分析工作和对经济活动的定位”（"for his analysis of trade patterns and location of economic activity"）方面取得的成就，宣布将2008年度诺贝尔经济学奖授予他。亚洲经济危机的爆发使克鲁格曼成为焦点中的焦点，他与奥伯斯法尔德合著的《国际经济学》第四版也已经被翻译成中文出版。
罗伯特·默顿·索洛（Robert Merton Solow）（1924年—）
1947年获哈佛大学经济学学士学位，1949年获哈佛硕士学位，1951年获哈佛哲学博士学位，他的导师是研究投入产出模型着称的73年诺贝尔经济学奖得主华西里·列昂惕夫。
鉴于罗伯特·索洛对增长理论做出的贡献，提出长期的经济增长主要依靠技术进步，而不是依靠资本和劳动力的投入，1987年他被授予诺贝尔经济学奖。 作为一名职业经济学家，索洛大部分研究重点放在了促进对经济增长机制理解的工作上。他由于在这方面的研究成就而获得了1987年诺贝尔经济学奖。除此之外，他还获得了人称“小诺贝尔经济学奖”的约翰·贝茨·克拉克奖。
保罗·萨缪尔森（Paul A.Samuelson）（1915-2009），
1935年毕业于芝加哥大学，随后获得哈佛大学的硕士学位和博士学位，并一直在麻省理工学院任经济学教授，是麻省理工学院研究生部的创始人。他是那些能够和普通大众进行交流的为数极少的科学家之一。他经常出席国会作证，在联邦委员会、美国财政部和各种私人非营利机构任学术顾问。他发展了数理和动态经济理论，将经济科学提高到新的水平，是当代凯恩斯主义的集大成者，经济学的最后一个通才。
萨缪尔逊首次将数学分析方法引入经济学，帮助经济困境中上台的肯尼迪政府制定了著名的“肯尼迪减税方案”，并且写出了一部被数百万大学生奉为经典的教科书。他于1947年成为约翰·贝茨·克拉克奖的首位获得者，并于1970年获得诺贝尔经济学奖。
萨缪尔森是第一位获得诺贝尔经济学奖的美国经济学家，他的经典著作《经济学》以四十多种语言在全球销售超过四百万册，是全世界最畅销的教科书，影响了整整一代人。也正是他的这本著作，将西方经济学理论第一次系统地带进中国，并使这种思考方式和视野在中国落地生根。
劳伦斯·萨默斯（1954年－）萨缪尔森的侄子
美国著名经济学家，美国国家经济委员会主任。在克林顿时期担任第71任美国财政部部长，曾任哈佛大学校长。因为研究宏观经济的成就而获得约翰·贝茨·克拉克奖。
华西里·列昂惕夫（1906年-1999年）萨缪尔森和索罗的老师
由于里昂惕夫发展了投入产出分析方法在经济领域产生的重大作用，1973年被授予诺贝尔经济学奖。
1921年，考入了彼得堡大学，专修社会学，1925年取得了社会学硕士学位，这时，他年方19岁。毕业后被校方留任为助教。当苏维埃政权建立起来的时候，急需恢复和发展经济。里昂惕夫的父亲参加了编制1923～1924年苏联国民经济平衡表的工作，社会与家庭各方面的影响和时代的需要，使这位还在攻读硕士学位的年轻人，对经济学问题发生了浓厚的兴趣，开始这方面的探索。他一边担负繁重的教学工作，一边阅读有关经济学理论的书籍。他于1927年来到马克思的故乡德国，进入柏林大学博士研究生班继续深造。1928年，取得了柏林大学的博士学位。
二十世纪七十年代以后，里昂惕夫的学说有了更大的发展。据1979年联合国统计，世界上已有89个国家和地区广泛采用这一理论。
1987年，里昂惕夫随美国总统尼克松来华访问。他很欣赏中国的以计划经济为主、市场调节为辅的经济体制，回国后发表了《社会主义在中国行得通》的评论文章，高度地评价了新中国建国以来的经济恢复和发展。这篇评论轰动了西方世界，对西方国家了解中国起到了积极作用。
由于里昂惕夫发展了投入产出分析方法在经济领域产生的重大作用，1973年被授予诺贝尔经济学奖。阿尔文·汉森(Alvin Hansen,1887—1975)萨缪尔森的老师
是当代美国著名的凯恩斯主义经济学家。出生于美国南达科他州，1915年获得美威斯廉第大学博士学位以后，曾任明尼苏达、斯坦福、哥伦比亚等大学教授，1937年转到哈佛大学任教至1956年退休。在罗斯福实行“新政”时代，曾任政府经济顾问。
1939年5月，汉森被邀请在美国经济临时委员会成立前作证，他利用这个机会详细阐述了凯恩斯对大萧条的分析。这席发言引起了一场对汉森所提论题的公开辩论，这正是汉森所希望的结果。通过所有这些活动，汉森不断向学生们灌输勇于探求新理论的渴望。毫无疑问，汉森将凯恩斯革命在美国不断推向成熟时期。
1946年美国出台就业法案，法案包含了创立经济建议顾问团，这是一群职业经济学家就适当的经济政策问题向总统提供建议，这些是在汉森的特别敦促下进行的。
汉森出版的《凯恩斯导读》逐章详细讨论了《就业、利息和货币通论》以及每一章中提出的论题。《凯恩斯导读》是理解凯恩斯思想的基础教学辅导材料，这部著作的重要性在于有助于理解和接受凯恩斯主义的观点。20世纪50年代的学生几乎全部是通过汉森的《凯恩斯导读》来学习《就业、利息和货币通论》，而不是直接读原著。即使今天，《就业、利息和货币通论》和《凯恩斯导读》通常同时出现在书架上。汉森对凯恩斯主义的综述是研究新经济学发展过程的一个极为方便的基准。
约翰·梅纳德·凯恩斯（1883年-1946年年)
1883年6月5日生于英格兰的剑桥，14岁以奖学金入伊顿公学（Eton College）主修数学，曾获托姆林奖金（Tomline Prize）。
毕业后，以数学及古典文学奖学金入学剑桥大学国王学院。1905年毕业，获剑桥文学硕士学位。之后又滞留剑桥一年，师从马歇尔和庇古攻读经济学，以准备英国文官考试。
1906年以第二名成绩通过文官考试，入选印度事务部。任职期间，为其第一部经济著作《印度通货与金融》（Indian Currency and Finance,1913）作了大量研究准备工作。
1908年辞去印度事务部职务，回剑桥任经济学讲师至1915年。其间1909年以一篇概率论论文入选剑桥大学国王学院院士，另以一篇关于指数的论文获亚当斯密奖。概率论论文后稍经补充，于1921年以《概率论》（ATreatise on Probability）为书名出版。
1940年出任财政部顾问，参与战时各项财政金融问题的决策，并在他倡仪下，英国政府开始编制国民收入统计，使国家经济政策拟订有了必要的工具。
因其深厚学术造诣，曾长期担任《经济学杂志》主编和英国皇家经济学会会长，1929年被选为英国科学院院士，1942年晋封为勋爵
1944年7月率英国政府代表团出席布雷顿森林会议，并成为国际货币基金组织和国际复兴与开发银行（世界银行）的英国理事，在1946年3月召开的这两个组织的第一次会议上，当选 为世界银行第一任总裁。
1946年剑桥大学授予其科学博士学位。
凯恩斯以前的主导经济理论是马歇尔为代表的新古典学派自由放任经济学说，又称传统经济学。这种学说是建立在“自由市场、自由经营、自由竞争、自动调节、自动均衡”的五大原则基础上的，其核心是“自动均衡”理论。
凯恩斯全面地论述了其经济理论和政策主张，认为“萨伊定律”并不成立，供给不能自动创造需求，经济也不能自动地达到均衡。他发表于1936年的主要作品《就业、利息和货币通论》引起了经济学的革命。这部作品对人们对经济学和政权在社会生活中作用的看法产生了深远的影响。
凯恩斯：市场中不存在一个能把私人利益转化为社会利益的看不见的手，经济危机和失业不可能消除，只有依靠看得见的手即政府对经济的全面干预，才能摆脱经济萧条和失业问题。为此，凯恩斯主张政府通过收入分配政策刺激有效需求来达到充分就业。为刺激社会投资需求的增加，他主张政府采取扩大公共工程等方面的开支，增加货币供应量，实行赤字预算来刺激国民经济活动，以增加国民收入，实现充分就业。
凯恩斯的父亲（内维尔）是剑桥经济学家和逻辑学家，母亲（佛萝伦丝）也是剑桥毕业生，曾任剑桥市长。
他的父亲J·N·凯恩斯就是一位经济学兼逻辑学家，执教于剑桥大学，并与著名的逻辑学家文恩、约翰生（W·E·Johnson）等同事。而小凯恩斯的老师就是大名鼎鼎的约翰生。他在归纳逻辑方面的不少思想也来自于他的老师。约翰生毕生执教于剑桥大学，在逻辑特别是归纳逻辑领域有重要影响。
