曾经和业内朋友探讨过纯在线教育的模式,做点儿分析,抛砖引玉:
需求出现必然性:
1.VIPKID的北美外教一对一更多是“创造需求”‘或者说进一步刺激了70后80后家长的对孩子“掌握英语听说能力”的需求,这也是教育消费升级的典型代表;
2.VIPKID以平台模式打破时间和空间,更倾向于“过程体验型”,源自目标学习人群的低龄化和难以标准化测试评判结果。
3.线下少儿英语培训竞品因扩张规模和外教师资限制,优质资源并不是容易获得,基本每年1W的课程套餐反而比部分高端线下机构有价格优势;
VIPKID的核心竞争力:
1. 针对创造的市场需求,细化到“孩子拥有母语国家儿童英语听说能力”约等于“提供母语国家优质教师”,最后约等于“使用英语母语国家优质教材和课程资源”,不断进行核心竞争力和要素展示的调整;
2.最先在课程细化,课程体验优化上做努力的机构,具有互联网基因的企业还是需要强运营;
3.和线下培训机构非常类似,长培训周期= 续班率成为重点。高达95%续班率成为行业领头羊,这也是第2点的结果;
还有待思考地方:
1、2017年华东地区业绩爆了,上海据说5-8岁儿童线上英语培训时间超过了线下,那对于其他一线城市可否有可复制性?是否代表一种趋势还是个别现象?对线下的冲击几何?
2、二三线城市目前渗透率还很低,对于能够成为或者保持行业领头羊的,需要具备哪些特质?
3、在线英语还有其他什么业务方向可以扩展?
2017年8月,VIPKID这类纯在线教育的已经把流水营收做到了50亿。通过构建“匹配北美外教+一线城市学员平台”+“自主课程研发”,针对5-8岁孩子的英语口语培训。我在读完这篇2013小狼老师分析,在思考VIPKID的可持续性和在线英语培训甚至题库网站推出的一对一培训模式。随着人工智能,即时交互体验,自适应系统,大数据这些技术的催化。这类纯在线教育行业的未来怎么演化?此时是否类似于07-09年线下培训机构的哪个阶段呢?有多少的在线教育需求是被“主动催化”?VIPKIDS和作业帮又将对线下培训机构造成怎么样的冲击?期待小狼老师的分析
我觉得可以YY了,线上通过各种小游戏学习各类知识,获得各种职称奖励,线下通过真人测试检测真实成绩是否和线上相合,线下可以作为一种检测手段来判断,最好再配合VR之类的,这样的话感觉我都想再上学一次了
个人觉得k12这块要形成线上付费,必须进行强大的社会角色整合。
比如系统设计好任务包,家长或老师扮演NPC的角色。
有些学生的学习动力会来自于父母及老师对自己的期待。
互联网的优势在于自动记录教学和学习的所有过程,能够利用数据进行分析,在网络教学领域,国外高等教育有成熟的经验和做法,K12领域其实国内机构还是做影子教育,大家现在做的无非就是让学生多学习几遍,能够更加有效对付考试而已,这里面所作的研发都还很初级,当好中介就能赚钱;
我刚打赏了这个帖子 ¥6,也推荐给你。很赞,狼总觉得现在线上教育的几个弊端解决的咋样了