短期效果明显,长期的负面影响会较大,慎重
积分管理是个好工具,但看用在什么地方。怎么用。
同同才5岁,您眼里的一些“坏”其实是这个年龄段正常的行为,如“乱玩水”,水和沙从来都是儿童最喜欢的玩具,如何界定什么叫“乱”?;
“不穿鞋在家里走路”,您家里很脏吗?有些行为,如吃手等,很大程度是婴儿期得不到释放导致长大后还会继续。
反观,一些可以加分的项目,如“得到表扬”,其实和积分目的类似,孩子很容易为得到某样东西违心做某件事,某一天不再得到奖励,他还会去做吗?“洗澡不哭”,怎么听起来洗澡对他来讲是件很痛苦的事?每天都哭吗?连表示不满的权利都被压抑?
不过,仅从字面表述不足以准确判断您家庭的整体教育理念,各流派理念各有优劣,适合自己家就好
之前也想过奖惩制度,类似这种积分,后来看了大道推荐的两本书《无条件养育》和《如何说孩子才会听,如何听孩子才肯说》,就彻底放弃了。
这种做法最伤害孩子的是,孩子很难有内驱力,从小考虑的就是是否有直接的利益,比如做家务,如果一个人做家务,不是出于责任和爱,只有奖励才会去做,总有一天会失灵的,那我觉得不做也罢。我记得我小时候就是这样 去亲戚家,晚饭洗碗给我两毛钱,正好可以买个雪糕,但后来大一些了,两毛已经不能满足我了,我也就不洗碗了。
现在有了孩子,知道身教大于言传,我对她好 最重要的是站着她的角度思考,所以她总是很听我的建议,孩子就喜欢和你在一起,每次做饭总要站边上帮我做些什么
我觉得你还可以加上一条,让孩子给你打分,同时也加上理由,听一下孩子是怎么样想的
额,个人不太赞同楼主做法。感觉这个积分奖励和金钱物质奖励类型差不多,换汤不换药,都属于贿赂型。家庭的亲子关系互动中多讲感情,少用这种贿赂型的积分奖励手段。必须让孩子明白这些是你本来就应该完成的,而不是靠我贿赂你,你才乖,才表现好。你今天所做的一切,都是为了未来更好的自己,5岁应该可以明白了。我儿子2岁半我没有对他用过任何贿赂型的方式,设立好的规矩就执行,比如他回家第一件事就知道要自己脱鞋子洗手,自己玩具自己整理好等。个人观点仅供参考。
如果把孩子培养成乖乖妹,不知道这是你的成功?还是你孩子的成功?
不了解情况不好说,只是友情提示下。
我喜欢教孩子去踩水,因为我知道那样其实挺好玩的;我看着孩子把坛子盖摔坏,让他感受下;摔倒了,那怕嘴巴流血了,我会让他自己爬起来继续淘再摔倒,因为人就是这样成长起来的。。。只要不是原则上问题,我都不干涉。我只培养他的耐性、独立能力、坚强意志、分享精神、控制力。。。
我以前也是这样想,
我娃娃出生了,
我才了解到,
原来有生命力这回事
养育小孩,就是生长她/他的生命力
如果,小孩按照你的规则(积分)来运转
和机器有什么区别呢?
机器百分百执行你的规则
可是机器没有生命力
同同以后是生产线员工,当不了经理了,他妈害的
天啦,这是教育孩子吗?太可怕了。我家女儿也是5岁,半包盐倒杯子里,拿米泡水里还加油加洗手液自己做饭,下雨天专门穿雨靴去踩水玩,冬天把冰和雪放桶里带回家……乐此不疲。没什么啊,孩子的天性。
很不喜欢把”管理“这个词用在儿子身上,太残忍。一个5岁的孩子,他最重要的责任就是开心的玩,健康的成长。良好的习惯当然很重要,好的习惯主要靠逻辑,让他能举一反三,而不是靠激励和奖惩。请不要用成人社会的规则来对待一个小孩,因为再过几年,从上学开始,他就要终身面对各种讨厌的”分“,这个社会上最让人焦虑的东西。
别急着美,孩子对于规则制定权的垄断,早晚有一天会打破。