短期效果明显,长期的负面影响会较大,慎重
将来你儿子论坛发帖“我内爱炒股的爹今年80了 能自己去厕所我给他加3分,吃饭掉饭粒减1分,说股票我给他上征信,3天不能看夕阳红
KPI慎用,尤其对小孩。不然以后培养出来的就是产线功能。 我现在对小孩的教育是,只要无害,放手让他去探索。
积分管理是个好工具,但看用在什么地方。怎么用。
同同才5岁,您眼里的一些“坏”其实是这个年龄段正常的行为,如“乱玩水”,水和沙从来都是儿童最喜欢的玩具,如何界定什么叫“乱”?;
“不穿鞋在家里走路”,您家里很脏吗?有些行为,如吃手等,很大程度是婴儿期得不到释放导致长大后还会继续。
反观,一些可以加分的项目,如“得到表扬”,其实和积分目的类似,孩子很容易为得到某样东西违心做某件事,某一天不再得到奖励,他还会去做吗?“洗澡不哭”,怎么听起来洗澡对他来讲是件很痛苦的事?每天都哭吗?连表示不满的权利都被压抑?
不过,仅从字面表述不足以准确判断您家庭的整体教育理念,各流派理念各有优劣,适合自己家就好
这个方法我用过,是有问题的,行为导向明显但问题很大,具体可参考儿童教育的文献,这种方式更多是巴普洛夫式的。后来我们主要采用心理学更合理的方式:选择、奖励 目标。先让孩子在一定范围内选择,然后和他强调这个选择是他自己做的需要负责,然后帮他设立目标,并且分拆后进行小目标奖励。推动鼓励他完成大的目标。
我试过,感觉大人也要统一意见,自己以身作则。
现在我放弃了,小孩的问题其实反映出大人的问题,先改正大人的问题再说
如此,大人眉飞色舞,小孩废了。
你现在怎么对小孩,等你老了,他就怎么对你。
教育和投资一样,不同的理念几乎难以相融合,就这篇文章而言,我完全不认同。“管理”“效果”两个词突出的反应了家长式教育的特点。所有的出发点都是围绕大人的感受,换个角度试试看呢?你愿意被现在的领导用积分管理么?从孩子的角度看呢?孩子需要的是管理和所谓好的表现吗?真的值得好好思考一下。做父母和做投资一样,和学历、地位...都不相关,没有人天生就做的好的,不要自己发明管教方法了,还是看看经典吧。就事论事,如冒犯,望海涵。
严重不同意楼主,孩子把手放嘴里是味觉探索,你要做的是督促他放之前先洗手,而不是制止他。别拿那点小知识好像自己很学时渊博似的去管理孩子,你娃有点天才的叛逆,笑点低说明幸福强安全感强。人类的进化就是一代探索和上一代不同的事,照你的思维猴子永远进化不成人,咱们现在还生活在山洞里出去就能一棒子打晕一个母猿 拖进洞就能生小猴子