将近十年前看过这个BBC纪录片《中国老师来了》，当时大家是抱着一种批判中国应试教育的心情来看中国老师的笑话，里面的女老师有句话给我留下了深刻印象：你们英国学生这个样子，以后怎么跟中国学生竞争？
看到现在中国新能源汽车、5G、光伏风电、跨境电商等高附加值产业的全面崛起，回头再看这个纪录片，心情似乎有点不一样了，对中国应试教育，难道也需要重新思考？
//《我们的孩子够厉害吗？中式学校》（Are Our Kids Tough Enough? Chinese School）是由英国广播公司出品的纪录片，由Harjeet Chhokar、Natasha Zinni执导，全片共三集，于2015年8月4日在BBC Two频道首播。
该片讲述了讲述五名中国教师用中国式教学法在英执教，引发老师和学生之间互不适应的故事。
2014年12月24日，《英国侨报》在其新浪官方微博上发出“招聘”启示，寻找在中国有初中或高中学校教学经验的中国教师，来到英国优秀的公立学校进行为期一个月的教学工作。英国广播公司表示在制作这部纪录片之前，他们之所以选中博航特，是因为这所学校此前就开展了长达20年的良好的中文教育。而制作这部纪录片的目的是，在许多考试项目上，英国学生长期落后于中国学生，他们想知道为什么。
通过三集的纪录片，《我们的孩子够厉害吗？中式学校》将中式教育和西方教育的差异与碰撞，直观的表现在观众面前，而最终的结局，以及中国老师自己的思考，更是启发了观众对于中国教育的思考。
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精彩讨论
椰皮的口袋05-10 10:41从个人的角度是失败的，从集体的角度是成功的，因为基数大，残次品废人是成本的一部分。
天空和海洋201805-10 10:58甘蔗没有两头甜。高考制度筛选出大批理工人力，对创新力确实有压制，但并不是高考制度下出来的就一定不行，不然怎么解释海外顶尖人才中大量在中国的教学模式下出来的。我认为国内主要靠基数大，慢慢就能追上去了。
紫芯番薯_hai05-10 10:39应试教育有它的强项，就是一些需要标准化答案的地方，适合理工科，或者是一部分岗位标准化答案的工作。缺点也很明显，压制创造性思维，当然90%的工作确实用不上什么反思和创造，把手上的活弄好就行了。
微风00705-10 11:16尤其是教育，如果西方底层孩子也像中国这样教学，那不是跟他们上层人士抢最好的教育资源吗，那他们高高在上的那帮人就没优势了。
微风00705-10 11:14很多人都被西方媒体洗脑了而已，把中国好的一律抹黑，说成垃圾，让你自己也产生动摇；把你不好的，哐哐一顿夸。
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希望选拔单科成绩优秀学生的方法能够弥补天才学生不足的短板。其实国家可以全方位选拔天才
印象这几个老师是杭二中的老师，杭二中是杭州排名第一的高中，当年都是掐尖出来的。可能也有这方面的落差。
我个人认为，不能全面推崇所谓的快乐教育、素质教育，小孩子该学的东西还是要好好学的，中国的教育体制也并不像有些人说的那么可怕。可能七八成得国内的教育方式，两三成素质教育，至于放羊式的快乐教育有多远滚多远。
中国基础教育中应试的副作用被过度夸大了。应试教育的基础还是教育、学习，应试是一种选拔，为了应试，学习的量加大了很多，就是说中国学生的学习浓度比国外高很多。工作中，决定表现的是员工的聪明程度、知识面和工作方法思考方式，聪明程度是先天的，知识面是学校和工作中打下的，工作方法思考方式是要从工作后重新适应的，而适应的快慢又是由聪明程度和知识面决定的。所以归根到底，工作能力是由智商和知识层面决定，所谓应试还是不应试，影响真没那么大。
我们的教育体制，人的发展理念都决定难以发生从0到1的创新，但一旦有了答案后，我们的吃苦，卷，追求财富的品性，决定我们会得高分