| 发布于: | 雪球 | 回复：0 | 喜欢：1 |
任何一个学科，其实首先就是一个个的叙事框架，包括一系列基本的前提假设、概念、判断、定理、推理乃至一系列理论，一个学科实际上就给我们一种看待世界的方式、角度，一个人如果只会数学，没有学过基本的物理、化学、生物、地理，对世界的认知绝对是有重大缺陷的，他都不懂得人体内各个器官有哪些，分别什么结构、功能，怎么相互连接，也想不到不同分子如何相互化学反应，会把一些简单的化学现象当作魔法……
事实上，人类在历史上很长时间里，不具备基本的物理、化学、生物、地理等知识，都处于蒙昧状态，一个人如果不接受基本的科学教育，他们的头脑也是蒙昧无知的，都完全想象不到应该从哪个角度来看问题。
物理、化学、生物、地理的普及内容，大部分是经过实证主义的实验、统计等方法得到的可靠知识，都有大量可靠的证据支撑，这种过程，也能培养一个人的质疑精神和实证主义的思维方式。
我看到一些没有读过高中的亲戚，就很容易迷信各种伪科学、心灵鸡汤，我很早就认为他们是没读高中造成的，他们缺乏一些基本的学科知识，很多问题你跟他都没法沟通，完全不在一个认知维度……
化学和生物常识差，99%都是因为物理学的差，学过量子力学的，强弱力+各种轨道sp杂化+密度泛函+各种相态的转换之类，化学相当于已经学完了95%，生物学更是没什么新玩意，进化论不过就是概率空间的扩散模型，想不通怎么会迷信伪科学[想一下]
我觉得这个问题，公说公有理，婆说婆有理，化学和生物对于培养常识确实也很重要，即使不懂本质，懂个大概也好。 要回答这个问题，我觉得还是得长远看，就是国家想清楚：高中教育想要达到的目的。到底是为了让人具备一定的知识基础走向社会，还是说为高校、大专高职选拔人才，选什么样的人才。明确了终点，才知道起步该怎么做。
高中应该把化学和生物都去掉，增加物理和数学的内容，其他学科都挪到本科即可，或者改为选修。如果数学物理基础太薄弱，直接学化学(现代化学的本质就是量子力学的应用分支)和生物(生物本质上就是化学和物理学的应用分支)，结果就是学的糊里糊涂，到本科实际上是重学了一遍。北京这一轮中考改革，只考【数学和物理】，不再考化学和生物，走出了极为正确的一步，希望向高中拓展[想一下]
我觉得高中有些科目（比如生物、化学、地理等）对于一个人建立起常识，还是相当必要的，但其中部分物理、数学内容，对一部分学生太难了。我觉得可以普及高中教育，但是可以把一部分过难的数学、物理内容移到本科……
我是做新药研发的，跟化学、生物密切相关。可以明确地说，只学物理，无机化学、有机化学、分析化学、人体解剖生理学、微生物学、免疫学、分子生物学的知识基本还是0。量子力学对这些学科的基础知识学习基本没有帮助。虽然化学、生物的底层原理是物理，但化学更多的应用场景是物质性质、反应规律的总结，不需要用量子力学去计算，因为计算量太大，量子力学的应用通常由软件完成。