说实话,要是我按今天的我,去做今天的孩子学生,我会抑郁甚至更严重后果……我的察觉跟周边的人都完全不一样,是完全不一样……
所以我会更多用鼓励式教育,更多是父母搭台但不唱戏,有意引导孩子但让孩子自己自主,尽量保护孩子的好奇心和做事的自我驱动力……
我也跟我老板的理念一样,小时候希望孩子快乐点嘻哈点……
过去一个多月的旅行,我很庆幸注意到,孩子这么小,就可以去走我们夫妻一辈子都没走过的地方,去了上海科技馆后,我们就买了三本超级厚的DK天文书,孩子特别喜欢看,也喜欢了解各大星球的大小倍数,史蒂文森2-18等这些乱七八糟的名称我第一次都是听孩子讲的,每次遇到人就问人你知道太阳可以装多少地球?别人说多少呀?他说130万,以后又是N个类似的问题自问自答…………之前没注意,在高铁上对面的孩子也很喜欢动画片小猪佩奇,我小孩就不间断背了遇见法国朋友的那集,而且还讲了好多法语(我不知道对不对哈),连续讲了五分钟,对面的妈妈很惊讶,反正每次,我总觉得孩子自己不尴尬,尴尬都都是其他人包括我,但我们依然没有阻碍孩子继续做它自己喜欢的事,我们尊重他作为独立个人,只要不会招人厌恶或生气都让孩子自己去解决控制场面,我们什么都不参与就是看着……
孩子五岁多三个下午时间就可以独立看图拼好500多个步骤的海盗船全新乐高,有次我问孩子你怎么不用看图纸,孩子说自己电视上看了很多遍了都记住了……
我察觉到,孩子真正按自己的兴趣好奇去做,实际上可以做得比我们想象中好太多太多,但是要是按未来的传统模式我们可能为孩子怎么握笔生气,为孩子的字写得不好生气,为孩子写字太慢生气,纠正孩子所有问题……其实我的察觉是普通孩子本身天赋都很好,只是按成人的世俗模式标准让他们变得很差了,让不断纠正就是不断否定他们,有一些他们失去了探索的勇气,因为总有人纠正他们。
比如我都请菲律宾老师网上给孩子上课,孩子喜欢躺着或趴着我们不管,喜欢嘻哈不管,感觉孩子三心二意不管,但神奇的是孩子学得很快,甚至我确信我看到孩子边玩边学那种三心二意,但是一个长句子听了一遍也可以复述出来,可见,我认为的我看到的不认真可能只是假象……
能找到自己兴趣的人是幸福的。我活到三十多也没有,很多时候为了生存生活走上职业道路停不下来
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真心觉得实际到自己深处那个环境时就不容易了。
以下内容我只说说我对这个社会的察觉和思考,不是具体说你和回复你的问题,因为几句话是不可能知道根源问题的。
或许孩子压力太大了,或许父母灌输太多要考上结果可能之前没努力一时跟不上压力太大?……我们是否可以接受平凡的孩子?是否可以让孩子知道我们更在乎是孩子本身而不是成绩和人生道路模式?我们是否让孩子可以真心感觉到即使孩子非常普通平凡我们作为父母也为他们骄傲和充满热情40年前大家都一样的初中高中毕业当时父母不会觉得因此失望孩子自己也是充满绝望吧?是什么导致很多的变化?
如果有一天我的孩子考不上怎么办?接受孩子的平凡,看什么适合孩子的天性和特长,能说会道就引导孩子自己做点小生意包括市场卖菜等等,做点业务包括卖房等等,喜欢技术流就让孩子学技术读技校但我同时会引导做减法和加法,教他除了技术科目你觉得有用的技术要学好,其他政治科目等没用的科目你可以考0分,觉得有用的认真学,同时英语学好,英语好了可以考虑全球的机会,要趁早。
以上不是说你[赞成][赞成]只是说我愿意接受平凡的孩子现实,也会让孩子感受到,我相信行行出状元,所以我会让孩子成为他自己去成长……
我们家爸爸就整天在揪女儿的握笔姿态,搞得女儿都不想写字了。
我女儿一年级时候,下课爱跑到操场去疯。刚开始是她朋友,接着三三两两,后来整个班级都被她带出去了。
铃声一响,整个走廊都是他们班同学的笑语。为这事,老师还专门给我打电话,让我女儿保持低调
现在这个大环境 学习强度和压力 和课后孩子之间缺乏一起玩的时间 能让孩子抑郁增多 ,以前我们也有不开心时候 但经常在跟玩伴玩耍中让烦恼烟消云散了 不良情绪得到及时疏散。
你说的这些都是孩子还小的时候的期望,我能理解,但当小升初,到什么初中,中考到什么高中(能不能考上高中),高中(能不能考上大学,什么样的大学),大学(毕业后能不能找到工作,能找到什么工作),最后的指向是孩子的未来职业选择,请问到每个重要步骤时,如何能够云淡风轻?如果孩子可以继承家业,有钱就可以上学的话,没有在大城市生存难题的后顾之忧,那这种压力就少很多。
哈哈,是的。所以我当初宁愿请陪驾,学游泳请一对一教练也不要我们爸爸在旁指指点点。