中国基础教育中应试的副作用被过度夸大了。应试教育的基础还是教育、学习，应试是一种选拔，为了应试，学习的量加大了很多，就是说中国学生的学习浓度比国外高很多。工作中，决定表现的是员工的聪明程度、知识面和工作方法思考方式，聪明程度是先天的，知识面是学校和工作中打下的，工作方法思考方式是要从工作后重新适应的，而适应的快慢又是由聪明程度和知识面决定的。所以归根到底，工作能力是由智商和知识层面决定，所谓应试还是不应试，影响真没那么大。