回复@不知道鸭: 标哥小作文写的太精彩了，明明有大量无法理解的词汇，但可读性却极强。这可能就是天赋吧//@不知道鸭:回复@仓又加错-Leo:那一年我刚上高一。我久仰同年级I君的大名。主要是因为听说他行为独异且数学奇好。他经常中午11点半左右大摇大摆地来上学，然后不会去教室，走进图书室，开始自己看起书来，大多数学为主。然后在附近吃个饭，下午看心情随便上两堂课走人。老师已经放弃教导他，成绩偏科离谱。我一直想跟他交个朋友，奈何人神龙见首不见尾，又不是同班，一直没找到机会。


某天，他班体育课老师请假，恰逢我班也有体育课，所以干脆二合为一上课。那堂我记得是什么体能测验类的，他跑完第一个项目就做到操场一边，开始发呆，不再理会老师了。我心想机会终于来了，趁着测试的间隙，凑上前去跟他打了个招呼。他人很随和倒是，没有我想象得那么诡异。


“听说你数学不错？我也很喜欢数学，要不你教教我？”我试探着问。


“你想学啥？”他问。


“唔…微分方程？”那阵子我刚开始看微积分。


这时操场突然上下起了毛毛雨。他见状随手捡了个树枝，开始在沙地上飞速写起来，边写便耐心地讲解，“你看这雨滴，咱假设空气阻力和下落速度成正比，那么我们可以列个微分方程ma=mg-kv”，随后他熟练地把变量分离，两边同时积分，求解得到速度。“然后你看，我把时间t推向无限大，速度就收束趋近到这个固定值了，正好解释了为啥雨滴不会越掉越快一直无限加速”。这一切，发生在5分钟里。


我当时就震惊了，不仅仅是因为他的数学成熟度远高于我，而是因为他还可以信手拈来物理的例子然后短时间内让我也大概听懂了个所以然。


之后他又多花了个10分钟讲了讲弹簧运动的二阶微分方程，在解里联系欧拉公式引入了三角函数和自然对数的关系，接着展开引入了向量空间的概念，解释了有无数个解，因为只要是那几个解项的线性组合都是解…



这15分钟里，我首先是困惑，其次是绝望。最后，却莫名其妙地豁然开朗，非常坦然了。我决心好好读书，更要好好打游戏，理性看待人与人的差异。读书路上没什么绝对的正解，乐观面对，积极过好每一天就好。