雪山 的讨论

我在另一个帖子里举了这个例子，如果一个学校里排名最靠前的那批学生分别上了两个不同的培训班，结果上学而思的那批分数提高就是快，很快把其他人拉开了。这种情况如果发生多了，大家会怎么选择呢？如果生源真的是最重要的，那教培机构不仅掐尖班应该免费，甚至应该贴钱给学生来上，让他变成招牌以忽悠其他学生。但从学而思早期的财报中看不到这一点。

方师傅说"最"重要，没说"唯一"重要；这个推理是合乎情理的，就像园丁最重要的是挑选最好的苗子，其次才是种苗技术，当然后者也重要，但不是最重要，而是次重要。

控制变量来分析吧 一般老师好学生 vs 好老师一般学生 前者胜出概率大 ；但一群最优秀的学生 学而思/优质老师去教肯定会比平庸老师去教好很多 类似公牛/湖人取胜的决定因素肯定是乔丹/科比和其他主力球员 但这不能证明教练就是个吉祥物/安慰剂 因为如果不找禅师 他们离总冠军就是有一步之遥 但是如果不是乔丹/科比带队 而是一个平庸球星例如安东尼当老大的球队 禅师也无能为力啊

生源。
你看那些民办学校从选拔改成摇号之后，那副死样就知道了。他们唯一能做的，就是找到学习效率最高的那批学生，然后给灌以题海战术。
改成摇号之后，他们依然想尽各种办法给学生分班，区分好坏。把差的劝退。
要是民办学校能把学习一般的学生成绩提高，那真是一件了不起的事情了。

感觉你和方丈讲得是两个维度、两个层面的事情，互不矛盾。。[捂脸] 作为教培机构，他的提分效果肯定是优于同行的，否则如何能吸引顶级生源？非贫困的正常家庭的顶级生源最看重教师的水准，是不会为了一点学费优惠就浪费时间去听庸师的讲授的。也就是你所言的教学效果很重要。但是最终他的学员的分数相对于其他机构学院的分数高出一截，作归因分析时，大头肯定是学员本身素质，小头才是教师教学效果。也就是方丈的学员第一重要论。我未看出双方观点有何矛盾？

我的意思就是...最重要的是提高分数的效率，不是客户质量。如果客户质量是最关键的，教育就很庞氏了。

矛盾在于教育行业的第一性原理是教学质量还是生源。

，成都最好的三所中学校是：4.7.9
我女是四中的，我一朋友是9中毕业班的英语老师，自己办了培训班。我女去了，说就是把她们的课提前上。对她来说没有什么用！但是我另外一个朋友的儿子也去了，读的是三类中学，说非常有用！

据我所知，学而思的入学测试题目很难，会让很差的学生知难而退，说这样的孩子进去也是跟不上的，主要赚的就是优秀学生家长的钱

学而思是不是这么干的我不知道，很多中学确实这么干过，现在还干不干就不清楚了。