两个清北父母，被孩子功课气死的概率，比两个文盲父母高一千倍。。。

您有资格跟秦始皇、朱元璋的家庭竞争教育资源吗？

任何因素都有或然的影响。然而人的最终命运是不可测不可控的。

都不是吧，是均值回归。

我现在觉得对子女也要，放弃助人情节，尊重他人命运。可能种地比投资快乐。

可怕是指不够罗素说的参差多态吗？

这是宿命论？还是“影响”大于教育？

教育对个体的效用是或然的，对整体有效是必然的。

老巴大儿子爱种地，他爸开始不支持他，他也不想和老爸争论，因为反正争不赢。和现在很多孩子对父母的态度蛮像的。。。。。

方丈武断了，我看了段永平，巴菲特，芒格以及方丈您的一些观点后，对我影响很大，我在不断的修正自己，如果一直没有接触到上述这些优秀的人，我现在还会和以前不断的原地踏步。举个例子，段永平说的要做对的事情，我突然想明白了，为啥我一直原地踏步，原来以前做的好多都是不对的事情，这不就是教育的作用么？另外，我们上学学的知识思想以及通过读书了解到优秀的人如何度过他的一生，这不也是教育的作用么？还有高尔基也说过，书籍是人类进步的阶梯，这不也强调人通过学习优秀的知识以及思想也可以让我们进步，这不也是强调教育的作用吗？

如果人是不可以教育好的，那教育的意义立德树人等不是一句空话？

方丈这一发言，很感兴趣，最近看到窦文涛和尹烨的对话。真是基因为主导？或者天生性格产生后期发展方向...？如果真能这样理解的话，那基本上这世界就可以分成几种类型的人就大概知道他们的未来方展方向了。换句话说，就是怎么教也很难改变他的方向。

有多个孩子的芒格说，孩子生下来什么样就什么样。

不解，那“教育”的作用或价值是什么呢？

人如果不能被教育好，也是很可怕的