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那你想过没有，这个社会的中坚力量是谁？是不是父母努力，孩子也努力，全家都积极向上的这部分家庭？教培取缔，影响最大的就是这部分家庭。为什么过去几年，我们所有的ZC，最后打击的都是这部分人，如此下去，这个国家还有希望？
不要再为底层的人呐喊了，一个国家不可能靠优待底层人崛起的。
我们是从学而思受益的一代父母和孩子。儿子小学一年级的时候，想给他报思维训练的班，那个时候，她妈妈已经全职了，以他妈妈的能力完全可以自己教，但觉得自己教不如老师教效果好，尝试了绿光，昂立，效果都一般，然后偶然看到了学而思，学而思可以家长旁听，试听了一节后，觉得非常好，就决定报学而思的奥数班。二年级暑假，参价学而思全市选拔，几千个孩子，儿子考了全市第七，进了学而思第一届奥数超常班一班，这个班的好几个学员后来都是儿子这一届上海市奥数最牛的几个。就这样在学而思超常一班和二班，一直读到初一结束。
到了初中，学而思奥数超常一班和二班的同学，主要就是来自三个初中的，华育、市北理和上外附。
儿子的初中和高中一位校友，他这一届上海的高考状元，小的时候也和儿子在学而思奥数班做过同学。这个孩子家里是松江的，本地人，父母应该文化程度不高，上初中就开始住校了。记得每周五放学送儿子去学而思奥数班上课，经常看到这个孩子一个人坐公交去上课，当时为啥对她有印象，因为大部分去学而思上课的孩子都是父母送的，所以对这个很自强自立的孩子，很早就有了印象。这个孩子本身就很优秀，但学而思一定程度也帮助了她更优秀。
华育的学生，基本上都是分散于上海市各个小学，不少小学都是菜场小学，之所以这些菜场小学也能有学生升入华育，很大程度要归功于学而思的培养，儿子那一届，学而思奥数超常班体系的学员（一个一班，一个二班，四个三班）总共120几个孩子，绝大部分都进了华育。
去抖音看看韩国的教育内卷现象就知道了
国家打击教培，核心目的是为了保证教育的公平性，教培任其发展，公立学校好的教师资源都被教培高薪挖走了，公立教育被掏空，普通人通过读书改变命运的唯一机会都被切断了。谁的钱多，请的起最好的老师，谁就能享受最好的的教师资源。论钱，普通家庭拼的过资本家不？？？？毕竟普通家庭多，不是每个人都要钱补课的。
现在是不管成绩好不好都在补，因为别人补课了，你不补就完了
干脆把义务教育取消，所有人全部通过培训机构学习，国家只组织统一高考，国家节省了义务教育的大量开支，老百姓也不需要整天纠结补课，教培机构为了赚钱必然想方设法提高教育质量或者打价格战。一举多得，所以补课的罪魁祸首就是义务教育，只有取消义务教育才能救中国
讨论了半天，难道不觉得应该把教授文化知识的主要职能放在学校吗？所谓的打击教培，切断了穷人孩子上进的渠道，纯属扯淡。该上进的孩子还是会上进，但减少了N多普通家庭、普通孩子的课外培训支出，这是大功一件。 本地教育局这两年已经在限制名校的掐尖招生，并在各个区的公办学校着力培养师资力量好的学校，淡化名校，以后穷人孩子们要出成绩，靠的是这部分公办学校，而不是掏着钱买成绩，去竞争那些民办高价学校或少的可怜的公办学校的位置
取消教培，可以剔除一部分靠努力的，将来能上重点都是真的智商高的。
你的结论是从有条件的家长身份得到的，目的是考的比别人好。作为政策来讲，目的是传授应该学的知识和选拔优秀人才。从学知识的角度说：当下中小学生的学习压力太大了，抢跑严重，损害了身体健康和身心健康，知识过剩，很多知识没必要这么早学或者说花那么多时间在上面去应试。从选拔的角度说，大家都补跟大家都不补是一样的，只要能选拔出优秀的人出来就行。教培放大了家长的焦虑，对鼓励生育不利。
也不能怪教育，是我们的价值评价体系出了问题。
拉低所有人的起点表示公平，等同于比个中指表示中立！
公办没有资源，其实恰恰是堵住了底层的上升通道，有些人一点也不明白。穷人本来可以一年花3w上大课，现在6w小课你还找不到好老师