骤雨一过,万物自新。看太虚片云，心境澄明。
再读《乌合之众》，其中有一段令我惊诧不已：通过非自然、反社会的管理体制过分延迟了实践时间，实行学校寄宿制度，人为的训练和填鸭式教学，学习负担沉重，不考虑时代的发展，不思考成人的年龄和人们的职业状况，忽视年轻人即将投入其中的现实世界，忽视我们生活于其中并且务必适应或者提前学会适应的社会，忽视了人类需要经历的种种挣扎，挣扎中他要学会保护自己，为了站稳肢跟，他需要提前全副武装并意志坚强。。。。。一代又一代的人越来越向中国看齐——因此造成了非常大的资源浪费。
勒庞居然在那个时代就看到了中国式教育传统的缺陷，并用于自警本民族的教育。今天读之，再放眼观之，如芒刺在背。
1977年恢复高考，我们高呼人才的解放，新科举几十年，从小学到高中，12年学来的东西有多少还在给我们的生活以助力，尤其是各种状元的出现，对我们这个教育体制而言，是幸事还是不幸？我不敢置喙。但看着自己的孩子，我也感到深深的担忧。
年初以来，老婆给孩子买了各种各样的网课，我陪着孩子上了几课，深觉课程品质良莠不齐。网教行业泥沙俱下，会不会取代如今的课堂教育，成为孩子另一副枷锁？