可以多给孩子买些科普书、科学家传记,一般都会涉及到他们的发明发现的动机、意义、过程,对学习数理化有很大作用。
这可以说是中国教育的最大痛点
[大笑][大笑]
始终拥有新鲜感,哈哈
说得好!
误人子弟的所谓教师真不少
老外研究得透比较懂,国内老师自己都没弄明白
把应用部分提到每章之前。
有是有,不过说实话,能讲的有趣的老师不多,很多学生听的无趣睡觉。没有讲到事物的本质,只知道照本宣科的老师太多,扼杀了很多学生对数学的兴趣。
教科书要重新编,同意