上次思考过和儿子的关系，特别不想做的事就是打着都是为你好的理由去威胁他或发火让他去做不想做的事，这个想法是对 。
中考后佩峻就一直不在状态，学习很难专注。前面二个学期也是一样收假后的一二个月会有计划努力学习，虽然回家时间很短但是明显的感受到他想进步的决心和认真的态度。只要中考过后就会开始想这想那，对不感兴趣的学科更是没有动力去记了。
的确我还是很心急，但是我不断提醒自己不能对他发火。省思自己要如何才能帮助他？不能对其发火， 不能威胁和利诱。这个问题如何解决？
天天想，有时甚至很焦虑，看书还有投资学习时也分心，我穿越回到我的初中当时我学习比儿子更差，回想我自己还是很想学的，但是不断的反复和三分钟热度，加上自己根本不能控制想玩的心，计划制定了但很快就会坚持不了，毕竟玩永远比学习简单开心。不过当时父母也很忙，不是不注意我的学习是那时他们也有自己的事，家里经济不是很好，妈妈下班后还要去种菜，喂鸡。父亲每天回家做家务都很累。闲下来也想看下电视，当时我们房就二间，我和姐姐在内间做作业，父母休息时在外间看电视。实话说我记得我小时候边做作业边听电视或想着电视的内容。专注无从谈起。不是说父母不重视教育，他们很努力在为家拼，休息的时间很少。也会经常和我一起玩，一起聊天，记得父亲经常和我在床上说故事（他是历史老师）我从小也是很幸福的基本上没有吃过任何苦。也有一个很好的回忆。所以我想我的性格上是没有遗憾的。但为什么我的学习不能上去？我不是一个很笨的人。初中 时我还可以努力一下就可以上前十名的。但是就是不能专注，到了高中学习就完全跟不上了。只有高一时我拼过半个学期记得当时还当了物理课代表。不过也就是我最高光的时刻了，以后再也没有过。高考的分数差的不能见人。
从自己的经历去省思，儿子才上小学时我的教育态度基本上和我自己的父母差不多，基本上是陪过儿子玩，开心快乐阳光也给他报他喜爱的各种班，不过他做作业时因为自己当时就不是很想看书和学习，基本上是检查为主。还有经常问老师学校里的情况，最多根据作业要求去守着他记。基本上他在学习时我也找机会玩手机、电视甚至游戏。然后到了四年级感觉不对了，他的成绩在不断下降。我就晚上送他去了家教班。然后自己就可以开心地度过自己的时间。想想真是汗颜......
一直去怪儿子不努力，学习不专注，不断做计划却坚持不了。但省思到陪伴二字我发现自己问题之严重。什么才是陪伴？给钱陪玩？帮他受他要受的苦痛？监督检查？双标（对自己一个标准，对儿子一个标准？）。健康文明成长，不是一个听话的机器。那自己首先要做到的一起健康文明成长。自己都放弃不能成长，不能专注学习之人。如何可能去要求一个比你上进，比你优秀之人？以为一句为你好，你以后会后悔？不努力就会成为我一样。叹我自己听着都感觉好笑！
想通了就淡然了，一直想着我应当为儿子做点什么？其实儿子早已比我优秀，反而是陪在儿子身边的我起到了影响他的副作用，陪伴不是一个人是相互的。小时的他一直跟着我模仿我，现在他已经长大了成长了，应当有更好的平台更好的伙伴更优的环境才可能成长，然而我天天在他身边还自以为比他强去教育他应当如何如何去做？且说的都是一此自己都做不到做不好之事和学问。如果真的想配的上陪伴儿子的资格唯一之办法就是学习，比儿子更努力的去学。如果有问题还可以在儿子有空时向他请教。只有自己也在努力成长才可能有资格陪儿子一起成长。
永远不要以为年青一代的成长是成年人的为你好的压迫和威胁。只有陪伴才是最好的教育，但真正的陪伴是一起相互成长，你首先要配的上当别人的伙伴。
一个投资自己价值寻求正确的人。