这一点我一定要发言，先说我们家。我女儿从小我们就不鸡血，小学前三年中等偏下，后两年中等偏上，都不是最出挑的。初中从A-到最后A,A+,最后考上本区最好的公办中学。本以为进去最多就是个中等，没想到前几天期中考试，又是A，当然现在她的成绩要考上上海的985还是有点难度。（上海现在不排名，只有ABCDE，表示前20%等等。）其实小学前三年要考双100，努力抓是容易的，无非简单重复。但是教育的目的是要让孩子自己主动学习，理解学习的意义，自主掌握学习的方法，建立自己的人生观和价值观，确实自己的人生目标。光看分数，你最后会很惨。
我对教育的一贯看法是，天资比后天重要，985不是你抓出来的，是天生的。一般天赋的孩子，抓是要抓的，但是目标一定要设置在211以下（包括211），抓太狠了，适得其反。
比如小学数学，其实一般的孩子审题都经常错，所以，多阅读，加大阅读量，把语文学好，才是上策，不要纠结数学。其实后面的英语也是依赖语文能力，经常错也是常事，不要为几分烦恼，不错的是神仙。孩子为什么叫孩子，他心智还不成熟，你硬靠刷题把他正确率提高，其实是对童年的摧残。好多东西他大了以后，大脑发育成熟了，一下子就理解了。很多家长往往忘记了自己当年，觉得这么简单的事，怎么孩子就理解不了？其实是他们的大脑还没有发育成熟，这些你觉得简单的事，她们就是理解不了。
我对这一点的理解是我到中科院读研究生的时候，当我和清华北大的学生一起上课的时候。我一下子就明白了，智商是天生的，到一定阶段，天才1分钟可以理解的事，你一辈子也理解不了，这就是天生的差距，努力没有用。很多人没有经历过这种智商碾压的阶段，以为只要努力就行。反过来，我工作了以后，我觉得非常简单的事，好多人也是觉得非常困难。当然我不为因为他们的智商和我有差距我就瞧不起他们，因为智商只是人的物理性质的一部分，看上去很关键，其实没有那么关键。性格，体力，情商，逆商都很重要。一时，二运，三命，时运更重要。
人就是人，不是机器。认真回想你的小时候，你就会明白玩好和学好一样重要。但是很多人一反思就容易反思成，很后悔小时候没有好好学习，尽想着玩了。说实在话，你那是没玩好。
现在太多的家长不花精力陪孩子玩，孩子往往一回家就拿起手机打游戏，家长觉得不烦自己挺好。孩子入迷了以后，又大骂孩子没有自制力。我看到这种都不知道说什么。
我孩子从小玩游戏我就引导她如何正确看待游戏，小心引导她玩可以，不要沉迷。在她和同学一起玩的时候，给她时间。同时告诉她这些让你沉迷的点都是游戏公司设置好的套路。另外，多花时间和孩子一起做其他的事，事她出去玩，带他去做手工，送他去上别的兴趣课，画画，游泳。慢慢地，她就能够自己正确看待游戏了，能够做到玩而不迷。
我们从初中到高中一直让她用智能手机和电脑，培养她自己能够控制住自己。中间要密切关注，她也有玩到很晚的时候，但是都慢慢纠正了。
我老婆小的时候也恐慌，觉得人家学那么多，我们不学怎么得了？好在我坚持下来了，我们坚决不学奥数，在小学的时候，基本没有上过针对分数的课外补课。画画坚持了十年，到中考前才停，各种体育运动，英语口语。到了中考，觉得孩子大了，体力上跟得上了，再加上孩子自己也感觉要补了，才课外补了一些课。
在课外补课上，我们也是精选，一定要老师适合孩子，孩子觉得不好的，就和老师沟通，能不能改变方法，不行就换课。以孩子的感觉为主。比如孩子觉得英语不需要补，我们就不补了。孩子觉得语文的作文还差点，就专门补作文。
小学阶段，千万不要看分数，要养成好的阅读习惯，学习习惯，把身体搞好，培养出一个乐观快乐的性格，比什么都重要。
希望更多的人看到我这个帖子，不要再以爱的名义戕害儿童了。每个孩子都是不同的花朵，千篇一律地要求成绩我个人觉得不是好的方法。
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