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在我老公的循循善诱下,我今天又去学校给学生教中文了。我本意是不想去了,我也跟那个校长说了,如果找到了合适的老师我就不去了。她上周给我发消息让我回去,今天听有些学生说我不在那个月上过两次韩语课。校长也没和我说,不知道是韩国人老师也逃跑了还是她觉得中文比韩语更有价值[吐血][吐血][吐血]我装傻当不知道吧。我觉得教了学生有一点比较好的就是会更了解各种孩子,然后在教自己孩子的时候心态更好。比如我教五个班,从5-16岁。每个班都有一个不太正常的和一个天才,真的是概率。不太正常的小孩就一节课小的是跑来跑去,大一点自己钻在桌子底下玩一个钥匙圈玩一节课,再大点就自己一节课在折纸或者撕一个花[抠鼻][抠鼻][抠鼻] 天才就是一共就上过一节课,过了一个月,我问我们学过啥,通通记得。大部分基础学习都是靠的记忆力。

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2023-02-21 12:55

经过了两个月在家一点语文都没看的情况下,我儿子还能背诵上学期学的20篇语文课文

2023-02-21 09:20

“在我老公的循循善诱下。。。”太耸人,看了开头还以为要生二胎了

2023-02-21 08:30

记忆力基本是天生的

2023-02-21 09:59

记忆力强确实是天生的,我小学在三十多人的班里,现场学习背诵课文基本是前三的水平,属于又快又好。现在自己的姑娘完美继承了这个优点。儿子和她姐姐比就差了很多。遗传规律是很有科学道理的。

2023-02-21 14:55

所谓智商,其实主要核心就是记忆力。不管学什么东西,都得先记住才能进一步去理解并运用的,记都记不住的话啥都是白搭。

2023-02-21 09:04

人能不能成功,很关键一点是他重视的是自己的感受还是别人的感受,从小就很注重别人感受的人,即听话的小孩,会逐渐忽略自我,失去决断力,大概率将来是个优秀的好人;只注重自己感受的人将来要么是人渣要么是老板。

2023-02-21 14:37

这老师一般,这么小就定义孩子不正常和天才。

哈哈哈,上午我去小学教写字,晚上去大学教英语

2023-02-21 14:41

我初中背古文顺着读两遍大概就能背出来应付老师,靠一点记忆力苟到了大学毕业,而且只限于文字信息,现实生活里什么都记不住

偏偏记忆被硬盘秒了。。。