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你好，抱歉啦，看到的有点晚。 我只能从自身的经验和身边的幼儿美术教育来给您一些参考建议。
您疑惑的两点，一是孩子在年幼时，其实只能通过生活中的观察来发现孩子的兴趣点，她是否会持续对画画感兴趣，不一定的，小朋友在成长过程中会对许多东西感兴趣，家长能做的就是创造有助于孩子发现自己兴趣的环境，如果想培养孩子在视觉艺术方面的兴趣，就多陪孩子读一读好一点的儿童绘本故事，孩子有兴趣涂鸦时，给她提供纸和笔、颜料。画完了及时鼓励回馈。 这个创造环境到鼓励回馈是家长从孩子学习任何事物都需要做的。
兴趣来源于自信心，能通过持续做某件事获得快乐，自信又来源于环境的反馈，这个良性循环一旦建立起来，就不需要家长太操心了。
另外关于艺术教育的形式问题，这个其实因人而异的，我的建议是，您的孩子如果表现出对绘画的兴趣，在其后的成长中，这个兴趣渐渐能发展成爱好，有一天，她表现出想进行专业学习的愿望，你支持她去学就好了，不需要家长为孩子提前规划和顾虑。 原因是，如果她自己没有表现出想进行更专业的美术训练，你强制把她送去学素描水粉乃至油画班，她大概率在不情愿或无所谓的心态下缺少学好的动力，之后又被比自己画的更好的小朋友比下去，从此中断了对学习的良心循环。
学习的方式和内容其实家长也不用太操心，因为，如果您女儿在艺术上有追求，她会自己跳出基础训练，不断尝试来找到适合自己的方向的，若没有追求，画到某种程度上就觉得可以了，其实也没问题，至少是她觉得舒服的状态。 艺术提升的上限跟审美很有关系，家长能做的，就尽量提供好的环境，比如，如果是在中小城市，在她逐渐长大了，需要回馈的年纪，送几本好的漫画书、艺术家传记、艺术画册等都是很好的引导，大城市则可以在进入专业学习后看看画展艺术展，一旦审美提升上去了，就建立了对其他同学的自信心，这种自信会让她持续自主学习，知道什么是好了，画的更好就成了一种由爱好转向专业的强大动力。
最后说专业这个事情，我觉得你们培养孩子的心态很好，希望她不去卷数理化，但现实是，创作类的行业，不管是电影文学绘画还是音乐等其他领域，竞争的程度可能不亚于数理化，因为数理化可以拼学历，有一个大的标准在，艺术类不仅拼学历，更拼创作力，而创作力，十分天赋，九十分勤奋，能职业化的艺术行业创作者，面临的可能不止是二八分化。我觉得家长能做的就是在自己的能力范围内给孩子创造环境，求过程不求结果，结果让孩子自己去趟。
学艺术有一个很好的方面，就是人生漫漫，有一个艺术类的爱好，可以让她感受到很多美的东西，并会借此认识许多朋友，多一个爱好多一种人生寄托。