本周收益接近0，故年度收益率依然在-17%多。
本周小说星汉灿烂读完，小说不长，电视剧基本将小说的主要内容和人物体现出来了，赞腾讯视频一个。读完星汉灿烂后，又看到了腾讯的动画片，诛仙，可惜只出了3集，质量还不错，索性又开始读诛仙小说，读了2天，人有点累，网上搜了搜大结局，碧瑶最后还是没救活，心情不大好，不想读下去了。读起来小说，我总容易陷入其中不能自拔，悲伤的故事要好久才能从中解脱出来。记得高中读红楼梦，黛玉病死床榻，我悲自心来，深夜雪中独行良久。其实人生何尝不如此，不如意者十之八九，只是年纪越大，越倾向于看点简单有趣的东西，是不忍罢，是心疲累了，都有，知道不可避免，尽量不去想、不去看。
本周终于读完了巴鲁克传，后半部分并未细读，大概浏览了下，一些观点还是很有价值的，摘录如下：
有些人自吹自擂，说什么可以逃顶抄底--我绝不相信谁能做到这一点，除非他们是当今的曼丘森（骗子、欺诈者）。东西看起来价钱足够便宜，我就买入，看起来价钱足够高，我便卖出。正因为如此行动，我才成功避免被市场波动中出现的极端狂野的情形冲昏头脑，才不至于随波动的大潮一道颠簸起伏而葬身水底;事实证明极端狂热和极端悲观的氛围必将招致灾难。
我在股市操作中，一次又一次当股票尚在上升途中便抛出股票--这也是我一直能守住财富的一个原因。太多的时候，倘若继续持有某只股票，我本来可能挣到多得多的钱，不过话又说回来，当某只股票崩盘时，我本来也会恰逢不幸，惨遭巨亏。如果说由于这种习惯做法我错失了一些赚钱机会，我同时也避免了陷入“破产”的境地，而我看到其他很多人正是因此而不名一文。
一种教育的价值，不在于你往自己脑子里储存的事实资料，而在于你获得的思想训练，在于你因认识过去的伟大思想而获得的关于生命的一般哲学。教育应该为学生拓展能引起脑力思索兴趣的视野。
我叫孩子们不要让某些美国人的狭隘心胸遮住了自己的眼睛，看不到国家的伟大之处。在这方面，起草《独立宣言》的那些人很有智慧。当他们要界定自己设想的不可剥夺的人权时，他们慎重其词，写下了--“生命、自由和对幸福的追求。”不是“幸福”，而是“对幸福的追求”。他们没有做出乌托邦式的承诺。他们只承诺给予人们改善自己生活的机会。
每个有抱负的年轻人都会经历这种内心冲突：是不顾后果地盲目冲动，让自己的努力都付诸东流，还是心存谨慎的欲念，为自己的将来逐渐积累财富。就我来说，正是走那条小心谨慎的道路，才可能获得成功，但成功也并非不需经历很多鏖战和一些挫败便能实现。
要给我的孩子解释她们为何遭遇这些无理的歧视，不是一件容易的事。我不让这些事情令她们感到愤恨和挫折，反而告诉她们应把这些歧视当做鞭策，使自己付出努力，获得更多成就--这就是我如何解决偏见这一问题的。
第一，你必须获得关于某种形势或某个问题的事实；第二，你必须就这些事实所预兆的前景形成判断；第三，你必须及时行动--免得为时已晚，再行动已于事无益。我听到很多人在谈到某件事时颇有见地，甚至是聪明绝顶--结果当需要按照自己的信念实施行动时，却看到他们弱而无力。
当不幸突然降临我们身上时，如果能够责怪他人，我们所有的人往往都会归咎于他人，而通常情况下，我们认为自己可以责怪他人。这种维护自我尊严的本能是人类本性中最根深蒂固的特点之一。