我发现现行版本的数学和物理中学课本，除了纸张更大，色彩更多外，内容编排方面的水平比我们那个时候差太多了。
主要差在两个方面：1.系统性，体现在结构杂乱，核心的定理证明过程和应用案例少，东拉西扯的绣花枕头内容太多。我们那时候的版本，也许用字缺少点趣味性，但是描述精准且前后章节之间的关系紧凑，顺藤摸瓜中不知不觉搞懂一大片。
2.可读性，表现在不适合自学，很多前后依赖的知识点顺序被打乱，导致自学时容易遇到知识空白走不下去。旧版本我看一眼目录就分得清知识脉络组成，各章节想说清楚什么东西，为什么排在这个位置。
现行的中学数理教材，说好听点是侧重启发性，其实是系统性和严谨性上失焦了。不知道是这帮编辑水平不行，还是故意的。看着看着，赶紧去淘宝上翻旧教材，感觉有必要给几年后的将来整个备胎。