1，我真的很喜欢giao哥，还有giao哥的视频，原因是，giao哥给了我对于时代，人性，乃至全人类的一个反思。他的存在，正式成为先进生产力的一个表现。而这种生产力目前还被很多人所不理解。
giao哥所代表的先进生产力，其表现方式正如《全球通史》中写，“火药炸碎了欧洲的骑士阶级”。这也是为什么它是新的，是革命性的。
中国教育与西方教育自古都是不同的。而今更是，西方倾向于结合竞争，学识深度，以及最主要的，是体现了前两者与“成为自我”之间的反思。西方是很重视自我实现的。他们经历了有阶段，成体系的所谓哲学（西方哲学包括哲学，历史，数学，自然学科等），在追寻为什么活着，意义这些事上耗费了大量经历。
而中国人由于早就看透了100年前萨特，加缪的存在主义想法。因此，“那一天，我死了，所以我积极的活”也都早已是稀松平常的处世哲学。中国教育的本质，如果按照卢梭“培养成人”的教育观念，中国教育并非是教育。它自始至终，都是非常传统的科举。
如同古代，《四书》《五经》主要教的是“道德学”，“政治学”，“文学，历史学，玄学”，而这三大学，有捆绑着生产力；学的出类拔萃了，就吃的好穿的好，升官发财。学不好，就容易饿的吃不上饭。
而如今同样，科举前的“高中“，也就是“乡试“，教的就是“高分学”，大学，学的是“不挂科学“，考研，就是“会试”。然后读研，学的是“八股论文学”。读博，就是“殿试”了。
从语言上，西方的三个学位
bachelor真实翻译应该是“见习”，
master是专家
doctor则是教授者。
它完整呈现了教育与被教育的三个阶段。三个过程。重点在教，不在试。这三个单词前边的谓语，都是“要成为”。
而汉语的“学士，硕士，博士”，其实硕和博还有点矛盾。但中国多数人，也不知道什么叫硕士，什么叫博士。而且它的真实重点也不在这，在于这些虚名前的试。通过考试，混出个名头背书，就更容易升官发财，而不是很容易吃不上饭。
所以说，中国科举，在过去是极大程度代表了生产力的。它跨越几千年来到了当代。在抖音快手来临之前，几千年来“万般皆下品，惟有读书高”被全国人民所认可。读书——考学——或升官——或发财，貌似是永恒的真理。
直到————阿giao的到来，如同黑夜临尽时的一声啼鸣，万古长夜后的一缕阳光，响彻了整个云霄，照亮了中华大地。
大家发现，不用读书，不用考学，也不用升官，赚的钱就可以比本科生多。甚至比研究生多。而且阿giao不是个例。只要稍微有一点特色的，都可以依靠直播吃饱。
“一个懒汉，躺在床上，一个爱心一个“呱”，一个墨镜（10块钱的礼物）转三圈。吸引眼球，就有流量，就有生产力，这个生产力，让多数本科，专科“市场营销”，“电子商务”，“工商管理”等一众商科黯然失色。这些本科生毕业了，如果给阿Giao及徒子徒孙打工，真的会有5000块一个月的生产力吗？
大学读4年这些专业，真是没什么用。
是阿giao告诉了普通民众，不用读书，也可以很好的照顾好妻儿老小，承担起家庭的责任，让生活小康甚至富裕。
只有高中学历的他，是真正的生活的学者，社会的导师，他大声喊出，不用读书，不用种地，不用打工，也终于可以好好的活着了！天不生阿giao，真觉得万古如长夜。他是砸碎了科举的伟人。先进生产力的代表。