九十二公里 的讨论

这说的什么乱七八糟，前面还行，后面就乱七八糟，啊，记忆力好就背地形啊，有点搞笑，记忆力不好就说明人家聪明，就说明人家牛逼，明白吗？脑子好使，是整体好使，你不可能，你空间思维能力好，然后你记忆力很差，这都奇葩了，你这想问题怎么想成这个样子呢？唉。
你这逻辑思维都僵化了。记忆力好的人，空间思维能力能差到哪里去？这不显然的事情吗？

那肯定有点相关性，能背的人脑子肯定好使，我觉得是有点相关性的，记忆力有时候挺重要的。这两个能力不完全重合，但是肯定有相关性，明白我说的意思吧，就像一个物理特好的学生，他化学不一定好，但是你抓100个物理特别好的学生，大概率他们的化学，甚至他们的语文都比普通学生要好得多，这叫correlation
有比较强的正相关

能读985脑子没有差的，但里面大把记忆力普通的人。同时985里面也大把人记忆力很好，考试前背上几个星期就能混过关的，但数学会是例外。在985里面有能力读数学系的，说句不好听，1成人都不会有。很多高考数学成绩很好，接近满分的，到了数学系都痛苦不堪，初等数学不怎么吃天赋，高等数学就完形毕露。
我是瞄了几眼教材，就放弃了，老实读工科去，当年咱也是不需要复习，就能初中，小学班里常年考第一的人。

长跑好的人，身体素质肯定好，所以短跑就有天赋。
你的所谓正相关就这么个逻辑。
数学需要逻辑推理，空间想象，抽象概念的理解。
就算你高考靠背题型混过关
让你读数学系，看着数论这种抽象东西，你的所谓脑子好，就是一笑话

背书过目不忘，能做到的人多了去了，问题是数学天赋跟背圆周率有一毛钱关系吗？
这是基本的逻辑啊

数学家没几个记忆力差的。你说的这个只是在细节上成立，就是说考上一部分所谓的重点大学，这里面有一部分学生因为死记硬背能力比较强，然后分数稍微高一点，勉强能进入一些就是所谓的重点大学，但是真正顶尖的大学进不去，因为光靠死经费是不可能拿到那么高的分数的。
但是在更广大的人口当中高记忆力和空间，思维之间有强的正相关，虽然你的所谓的高的这种空间思维能力，逻辑思维能力，在人群当中它的占比百分比比较低，但这个少数的百分比和强记力之间具有强的正相关，你能懂这个意思吗？
这都是一种相对的概念，明白吗？
例子就不用举了，你自己琢磨一下吧。啊，虽然我承认具有强空间思维能力的人，或许真的比具有强技意义的人更少，这有这种可能性，当然我也没做统计，但是这两者之间我还是相信有比较高的正相关。
你在记忆力不好的人群当中，你想找到空间思维能力好的就没有那么多明白吗？或者某种意义上来讲，这里面像一个类似于单向阀，但它不是个绝对的单向阀，就是说那么通常空间思维能力比较好的人，他记忆力一般也比较好，这个概率比较大，但是反过来可能不行。
这里面的逻辑吧，其实也挺简单，但是你要把它梳理得很清晰就比较难，因为这需要大量的研究和统计我，我只是靠着自己的感觉去猜测，我去判断，因为这东西想搞清楚需要大量的研究，而最后的研究结果因为涉及到脑科学，目前对脑科学无法精确的去定量，我们只能是稍微把它这个精度收敛一点，真的需要大量的实际的研究以及试验以及分析等等的，那就。不是说简单的事情了，但是我还是相信我说的这种正相关，你仔细琢磨琢磨我说的正相关是什么意思。