在小学阶段，除了学习习惯，做好这几点很重要：

1，让孩子懂得，学xi是他自己的事，他要负责，自己管理。上课负责听好，下课完成任务，考前复习。家长要留意，自己的帮助是否会变成他的依赖。

2，学知识是为自己而学，不是为了成绩，不是为了给家长老师交差。

这一点，在大氛围影响下，太多学生从始至终都认为，上学就是为了交代个分数，好像在干活。所以特别在意成绩。

带来的后果就是，不关注知识本身，不在意自己哪懂哪没懂，有问题不好意思问，讨论题就计较谁对谁错，而不是研究为什么，做题就直接抄答案或者上网查答案，不考的不看，考完就都扔一边，平时没有问题可提，对某个学科没有自己特别想额外多知道的内容……

总之，就是逐渐学到了“僵化式思维模式”，而不是成长型思维模式。

只关注成绩，就会严重妨碍他提升成绩！

3，主动思考！

似乎有两类学生：一类是不太补课成绩也挺好的，一类是补的很累也提升不大，只能保持中等的。我觉得他们的差别不一定都是智商，更主要的是，学的过程中，是否动脑思考了。两种状态，天壤之别！

比如，如果孩子在外补课，家长不要只是接送交费，要和他随时聊：老师教的怎样，哪部分是学校没讲的，之前学的时候怎么理解的，现在懂了新的内容还是印象加深了……不仅为了解情况，更是要让孩子自己去想这些问题。

平时和孩子探讨知识、讲题，也多用问题引导他思考。

能主动思考，前提是，他希望自己提高、有很强的动机，以及，他不担心自尊受到威胁。

上面三条，也许到小学毕业时能形成，就很好，但家长要从孩子上学最初就开始重视，才会有后面的结果@青竹梅