日前，高思教育举办品牌战略升级发布会，高思集团名称正式升级为“爱学习教育集团”，重新定位为“内容和科技驱动的K12教育供给平台”，坚持开放的平台化发展战略。自此，沿用了十年的名称“高思教育”转型，取而代之的是更明晰、更专注的发展目标——要走S2B2C的平台战略，这意味着爱学习B端业务上升到了全新的高度。
其实，B端教育早已成为巨头企业竞相争夺的另一战场。而根据公开报道，百度、腾讯、新东方、科大讯飞、海尔等行业头部企业，或组建团队开发产品，或以收购整合的方式拓展新业务线，都在全面进军教育To B领域。各方的积极响应和政策的大力驱动，也让教育信息成为资本市场的“香饽饽”。其中，教育的To B市场，即针对学校和机构的企业级应用服务，更是诸多巨头加速布局的“黄金赛道”。
最大原因，固然是教育信息化市场拥有庞大的市场体量。今年4月，《教育信息化2.0行动计划》迎来发布周年。不到一年的时间，“双师课堂”、“AI+教育”、“智慧校园”等信息化热词霸屏教育、科技版面；《中国教育现代化2035》、《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》等利好政策连发。教育信息化获得各界空前的关注。
根据5月8日，教育部官网披露了2017年全国教育经费统计快报：2017年国家财政性教育经费为34204亿元。按政策要求，各政府在教育经费中按不低于8%列支教育信息化经费，可测算出该项财政支出至少达2736亿元。其中K12占比超过50%。
同时，发展多年，教育信息化市场仍具有巨大的想象空间。尽管企业数量繁多，但当前教育信息化市场尚未出现领军企业。此前曾有分析称，服务K12的企业数量就在一千家以上。但并且目前还没有任何一家企业有明显的优势能够压制对方。
有调查机构统计，目前教育信息化行业比较成熟的的业务模式为：面向政府、学校或者机构，提供硬件设备、教务管理平台、教学管理&教学内容，以及课程解决方案。这些业务模式，无一不是希望通过公立学校，触达中国最庞大的学生群体。但传统的教育装备供应商基于多年的对接教委、教辅或学校的经验，此时已具有明显的渠道优势。
不过，在政策给市场带来风口时，越往后发展，产品同质化、粗放式增长、产能过剩、行业缺乏规范化等等的问题相信也会慢慢浮出水面。这或许也是欲发展B端业务的教育企业的一个契机。