一
最近，一位来自青岛的爸爸晒的两张照片走红网络：
上图就是女儿为了备战中考的学习资料，下图则是女儿用的200多根笔芯：
正所谓 “十年寒窗，百炼成钢”，读书确实不易！要历经千锤百炼，才能以铁一般的意志面对中高考。
然而，读书虽然不容易，却是人生逆袭最容易的那条！
“现行的高考教育制度无法照顾到方方面面，但是却有着基本的公平。应试教育尽管有不足之处，但因材施教的时代迟早会到来。”
“对于中国大部分普通家庭来说，根本没有必要去羡慕英美的教育体系，而应该庆幸在中国。因为相比社会阶层已经非常分明的发达国家，跨越阶层要困难得多。而在中国，只要够努力，孩子依然有很大概率去冲破次元壁，去到更高的地方。”
前段时间，韩寒在微博上发的这两条微博，确实让人颇感意外。
老实说，这些话根本不算什么石破天惊之语，甚至已经可以说有些老生常谈。只不过这话从韩寒口中说出，却让人又有另一番感慨。
十几年前，韩寒被不少人奉为精神领袖，那时他的言论也很大胆：
“我们的教育，会想尽办法把人弄得很蠢，出来就是合格的社会主义接班人。很多人认为我是吃不到葡萄就说葡萄酸。其实多少人在大学里把时间都浪费掉了，没有去做自己最感兴趣的事业，上不上大学又有什么关系呢？”
那几年，韩寒成为了一种现象，他的书大卖特卖，一群在上初高中的孩子们，纷纷以自己的方式表达对韩寒的拥护和自己对教育体制的不屑。
2006年，河南考生蒋多多高考时故意交了白卷。用双色笔答题并在试卷上留下很多自己的不满，用以反抗高考。
2007年，浏阳考生陈圣章在高考中故意不答题，直接交白卷。
2008年，云南考生吉剑试图故意考零分。因为答题时“闲着无聊”，胡乱做了些题，最终总分168分。
2008年，安徽考生徐孟南试卷写满自己对教育体制的控诉，故意交白卷……
现如今十多年过去了，那个曾经的新概念作文一等奖得主韩寒，开始从抨击教育体制，到反思当今教育制度的合理性。
只不过全中国只有一个退学，还能成功的韩寒。
曾经那些视高考为无物，并同样猛烈抨击教育体制的学生们，却因为自己当初的举动，感受到了现实的残酷，独自咽下了生活的苦楚。
06年交白卷的蒋多多家境不好，但成绩不错。
在高考后她曾试图出门打工，但因为学历不高，加上没什么专业技能，找工作的路异常艰辛，发出“压力特别大，老觉得对不起父母。好几次连死的念头都有了”的感慨。
后来几经周折，蒋多多进入了一家技校就读。回忆高考，她的坦言“现在我觉得有点可笑。”
07年交白卷的考生陈圣章的经历更丰富一些。
高考后，他做过药品推销、保险公司业务员、公益活动策划、夜总会营销员等工作，每样工作都做不长久，频繁的跳槽。
期间也自己做过些小生意，都以折本告终，只好去酒店打工和给人开车来还债。后来成为了开货车运土方的司机。早上7点开始工作，晚上10点结束，每天都在路上奔波。
08年白卷的吉剑曾是个数学上很有天分的孩子，高考后他一直辗转各地打工。
做过餐馆杂工、当过建筑小工，贴过考研海报，给文化传播公司写过软文；生活上，他睡过公园边的长凳，为吃饭捡过垃圾换钱。
回想起最初几年的打工生活，吉剑泣不成声，认为自己毫无尊严，“像狗一样活着”。
同样是08年交白卷的徐孟南去年还上过微博热搜，因为他想重新高考，并四处劝现在的学生们，不要放弃高考。
他当年深受韩寒《通稿2003》影响，强烈反对应试教育，原本成绩也不错的他，在高考后生活同样被打工的“劳累”“辛苦”充斥着。
二
我见过最无耻的事情，就是让穷人放弃读书
作者：水木然
如果你问我今生到目前为止，最后悔的事是什么？
是早些年没有趁机多买几套房吗？
并不是。
我的回答是：是我在该读书的年纪，没有好好的读书。
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我见过最无耻的事情，就是让穷人放弃读书。
中国社会最公平的地方之一，就是永远都给穷人留了机会，让他们实现人生的逆袭，而读书就是这个机会之一。
比如高考，就是世界上现存的最公平的制度之一。高考是只认“分数”的，无论你家穷还是富，无论你的家庭背景如何，你都得努力拼搏，然后用分数作为进入大学层次的唯一参考标准。
高考的本质，其实就是一场社会阶层的打乱重组，这给了底层人们逆袭的可能，底层人们最需要的就是一条上升通道，所以经济越落后的地区越重视高考是有很大道理的。
如果没有了高考的制度，会发生什么呢？
比如现在西方的教育制度，学校只能为大家提供一个学习成长的平台，看似让大家自由平等的成长，但是越自由的条件之下，由于物质条件的差异，富人的孩子显然只能和富人的孩子一起玩，穷人的孩子只能和穷人的孩子在一起，于是强者恒强，弱者恒弱，最后那些穷人家的孩子就自然被淘汰了。
读书是一种权力，无论一个孩子的出身条件如何，他们都有平等的去学习的权力，如果教育需要依靠视野开阔，依靠见识和经历，这对一个穷人家的孩子来说，是无法逾越的障碍。
我曾看到一张表格，上面是某个班级里学生的家长联系方式。
这份表格除了电话号码之外，还记录着这些家长的身份和职位，比如某某公司总经理，总监，当然也有普通职务之类的。
大家想一下，一旦学生不再以分数为参考标准的时候，那么学生的家庭背景因素就会凸显，这时那些出身一般的学生必然受到歧视和排挤。
这是多么可怕的事？
西方宽松自由教育的本质，其实是精英阶层维系整个社会阶层架构稳定的手段，因此西方社会阶级固化相当严重。
而中国的应试教育虽然看起来很酷，却让所有的孩子（无论出身如何），都平等的站在了一条线上，它是底层人们向上攀登的最好阶梯，只要你拼搏，就能考上名校，甚至改变命运。
中国教育制度保证了中国阶层的流动性，奋斗就能改变命运，这句话永远都能成立，这也是中国社会为什么始终充满活力的原因。
2
再看读书本身。
很多人认为我们学的那些文化课今后都用不上，都是没有用的，真的是这样吗？
持这种说法的人真的很无知。可能在这些人眼里，你读的书只有可以直接兑换成钱才是有用的。
学习知识的目的不是为了直接用，而是开发我们的大脑，激发我们的想象力，提高我们对世界的认知水平。
如果一个人一直妄想能学到一个什么技巧，然后就可以坐享其成，去混吃混喝一辈子，那么这世界上的一起对他来说都是没用的。
人和人最大的差别，是思维的差别，而思维可以通过学习去锻炼和提升，进而形成思维系统，形成自己的独立思考能力，而不是人云亦云。
学习知识和原理的目的，是让我们捕捉各种表象背后的本质，让我们走出下愚的死循环，步入到上智的境界。
你要明白，没有一个科目是多余的：数学锻炼你的逻辑，物理让你深刻，化学让你学会看微观，语文让你陶冶情操，历史让你看懂规律，地理让你看透万象等等。正是有了众多知识做积累，才有了从量变到质变的过程，最终升华成了智慧！
即便是那些晦涩难懂的知识，你在当时并不能完全理解，只能按照要求去死记硬背，但是当你今后走向社会，随着你的的阅历和监视越来越多，总有一天你会对当初背诵的知识点有所感悟，反而你理解的会更深刻。
相反，即使一个人天生的悟性很高，非常聪明，但是如果他积累的知识不够多，也很难建立自己的思想体系，思考问题的时候总有点轻飘飘的感觉，这也就是为什么很多当年读书不好的人，长大后总想返回学校读书的原因。
3
现在的孩子津津乐道于几个文化不高、但事业有成的名人，用于堵住家长苦口婆心的嘴。
然而事实是：这样的人只是少数，大多数不爱学习的孩子，长大之后却发现，自己用几年疯狂的青春，换来了一生的卑微。
再来看两副图：
这一副图告诉我们：只有知识累积到一定程度的人，才能看透这个世界的真相。为什么有人胸怀大志、光明坦荡，而有的人斤斤计较、整日哀叹，其实很大程度上跟一个人的认知水平有关。
再来看第二张图：
这个图告诉我们，只有读书多的人，才不会被这个世界轻易激怒，更不会随便对别人愤怒。
想想古代人吧，十年寒窗苦读，才换来满腹经纶。为什么现代人那么浮躁？焦虑不堪？
因为现代人想的太多，而读的书太少。每天抱着朋友圈和抖音刷个不停，一有空就看娱乐节目，分秒不停的吸收那些碎片化、娱乐化的信息，怎么能不浮躁？
赫尔曼.塞黑说，世界上的任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。
读书不会让我们立刻就大富大贵，但是最起码让我们明心见性，让我们更加幸福，更加聪明，更加淡定，内心更强大，可以深刻理解这个世界的变化。
记住：无知在小孩身上才可爱，成年人的气质藏在他读过的书里。
你读的每一本书，最终形成了你的气质，它在不知不觉中就已经影响了你的思想，你的言行，你的形象。
这个世界只有一件事，你错过一时就错过了一世。
那就是读书。