说点我家的经验，大娃小学、初一上过学而思数学（初二初三没时间上校外课），今年高一她再也不上了，要自己看书自己思考，她的理由是校外培训只是把校内的课程提前上了，没有自己的学习过程。作为家长，我觉得小学阶段的课外强化有点作用，毕竟校内的学习过于简单，但正如您提到的，我自己体会也是学而思的教学偏程式化，其实是不利于孩子学习习惯的，所以二娃小学在上学而思的课程的同时，我自己会辅导孩子的学习，比如数学题，我会强调思考的过程，多个解题思路的对比，解题步骤书面化习惯的养成等等，所以我家孩子做课后习题会和老师教的方法不同，老师看到后就跳过不批改了，知道是家长教的。顺便说一句，个人觉得语文是可以上的，小学阶段是积累知识点和扩大阅读的好时机，到初中高中孩子就没有那么多时间花在语文课程上了。