雪球上关于孩子教育的经验不少，基本都是成功的经验。孩子要么很优秀，要么就是学霸，确实令人羡慕，这些优秀的孩子都离不开父母的教育，他们的经验很值得学习（猪妹，新人等）。
我这人在教育孩子方面是比较失败的。确切的说，是我根本就没把心思花在教育孩子上面。目前我的女儿也快21岁了，结合她的成长过程，我反思了一下，觉得也有一些经验可供参考。
教育其实是一门学问，它和投资一样，都是需要用第二层思维来思考问题的，不能仅凭孩子的表面现象就做出直接的反应，必须要会用第二层思维看问题。教育孩子是必须花时间学习、研究、思考才行的。否则，你就不入门。遇事仅凭本能反应，就分不出轻重，不能小中见大，就会错失培养孩子良好习惯和改变孩子不良习惯的最佳时间段。
自己有空了，就把孩子抓过来逗逗玩玩，嘻嘻哈哈。没空了就懒得管，不管她提的要求是否合理，为避免她哭闹，就百依百顺。
后果就是：孩子小时，怎么看怎么可爱。孩子大了，突然就觉得怎么看她怎么一身毛病，怎么看怎么不顺眼，整天训斥和嫌弃她。
从孩子角度看，从小对自己呵护有加百依百顺的父母，突然变得非常严厉，整天挑刺，处处与自己做对。
当这两种认知碰撞时，子女觉得父母变态，父母觉得子女叛逆。
而那些会做父母的，懂得教育孩子的父母，就几乎没有这些烦恼，他们的子女也没有明显的叛逆期。
会教育和不会教育的家长很明显，会教育的：举重若轻，和谐相处，谈笑间一切搞定。不会教育的：举轻若重，愁眉苦脸，被孩子牵着鼻子，不知如何是好。
（—）待续
接上文。
我31岁结婚，结婚前我们约定，不要孩子。结婚六年后，我老婆受“高人”指点，开始用各种方法逼我要个孩子。结果，在我38岁时有了个女儿。
后来知道，“高人”的逻辑是这样：男人五十岁以后，自己玩够了，不要孩子的观念都会变，万一老公改了主意，而女方年纪太大又不能生，婚姻就会破裂。
孩子出生后，我和老婆达成的共识是：不要求孩子上名牌大学，能上深大就行，不逼她苦读书，让孩子快乐成长。
其实，所谓快乐和痛苦都是相对的，也是有层次的。我们小时生活困难，一个月只能吃一次饺子，就盼着那天，到了那天，别提多快乐。而如果天天吃饺子吃到腻，再给你吃饺子就是惩罚你。
没吃苦，哪知甜？没付出艰苦努力，哪里有成功的快乐？一伸手就得到的快乐和自己努力后拿到的快乐不是一个层次。这是后来我仔细思考后的结论，但这已是后话。
一句：让孩子快乐成长。看似简单，但什么是快乐？怎么才能快乐？快乐是别人给的还是自己营造的？
孩子出生后，我和老婆都很忙，孩子从小就是保姆带。保姆嘛，她的定位就是把孩子伺候好，什么都帮孩子做好，对孩子也是百依百顺。这就使得孩子的自理能力很差。如果是父母亲带，可能孩子3岁就要教她自己叠被铺床，玩完的玩具自己收拾好，等等。雇保姆等于从小就把孩子的这个技能给废了。如果再来一次，我对保姆的要求是：你的任务不是什么都替孩子做，而是你要让孩子能自己做的都自己做。
（二）待续
接上文。
女儿小学期间学习挺好。学习也很自觉，每天放学就先写作业，期末成绩也都在90分以上。虽然从小学一年级开始一直到六年级，每次家长会各科老师的反应都是：她上课注意力不集中，要么讲话，要么人在课堂脑子不在。我当时觉得她可能有点多动症，长大点就好了。反正不影响学习，也就没当回事。
上了初中后，女儿的学习成绩开始不断下滑，到最后考试普遍不及格，她妈妈天天陪她写作业辅导到半夜，依然无法阻止成绩下滑。和各科老师沟通，一致的反映是：别的毛病没有，就是上课心不在焉。
后来带她去儿童医院找了个研究儿童心理的博士做了测试，结论是：多动症，注意力无法集中。智商正常。反应力超出常人。
医生说这种多动症大多数人出生时都有，有的人几岁就消失了，有的人要到十几岁才消失，有的人二十几岁消失，极少数人到老都如此。
当时也没说有什么训练可以帮助，只是给开了七片药，这药不贵，几分钱。但需要拿着处方去院长室找院长签字才可以交钱拿药。好像吃了两片，怕副作用大就没敢吃了。
从初中开始，多年融洽的母女关系开始紧张、冲突、冷战、敌对。以往和谐的家庭开始鸡飞狗跳了。母女要么不说话，说话就吵架。
我们也尝试各种办法，鼓励，恐吓，软硬兼施，想让孩子对学习重视起来，都没效果，孩子对学习越来越没了兴趣。
老婆开始变得焦虑，经常失眠，半夜经常听她叹气。
我因为结婚时就没打算要小孩，六年后老婆死活非要生一个，我最后的态度是：既然你那么想要，那就要吧。其实我心里并没有做好当父亲的准备，心思也都放在如何赚钱上，根本对孩子就不上心。看到母女吵架，我大多数是帮着女儿，偶尔也帮着老婆。完全是毫无章法。
直到有一天，我老婆对我说：我不想活了，真想跳楼死了算了。
从那天起，我开始认真思考小孩的教育问题。期间，我经常陪老婆散步，并长谈女儿的教育问题。然后，我们家慢慢就发生了变化。
（三）待续。
接上文。
看到母女关系已经势如水火，而且已经影响到了心理健康，再不干预可能出事。于是我就开始了认真的思考和梳理，试图找出解决问题的办法。
那段时间，没事我就拉着老婆长距离徒步，一边走路，一边组织梳理想法和她沟通。
我：如果你还想女儿听你讲道理，你就必须先和她交朋友。否则，你讲的任何道理她都是排斥的。
老婆：我现在看到她就烦，气就不打一处来，她看我也烦，怎么和她交朋友？
我：如果咱们的女儿是傻子，你会烦她吗？
老婆说：那不会，可能会更关爱她。
我：傻子都无法学习，更谈不上学习成绩，你为什么不烦她？
老婆：我主要是生气她学习不努力，如果她真的努力了，即使学不好，我也不会生气。
我说：你怎么知道她没努力？天天学到半夜还不努力？
老婆说：她又不笨不傻，为什么就是学不好呢？
我说：努力了，就一定学得好？我们各自想想，这辈子有多少事情是我们开始很有兴趣想学会，但经过努力就是不入门，就是学不会，最后放弃了？大学时男同学都喜欢吉他，几乎人手一把，最后有几个弹得能听的？
老婆说：那为什么小学时学的还挺好？
我说：小学的课程简单，上课时听几句就会了，注意力不集中的危害不明显，即使有点不会的，回来我们大概一讲她就明白了。上了中学，课程难了，逻辑都是环环相扣的，注意力不集中，有一环没听见，后面就听不明白了。刚开始，还可以通过回家辅导解决，后面每堂课都不明白，累计到最后基本就没办法了。到了这种地步，她也只能放弃了。这时她表面即使努力也是做样子给你看的，已经于事无补了。
老婆：是吗？
我：根据我个人的经历，凡事最开始大家努力程度都差不多的，其中有人可以很快入门比别人学的好，他就有了兴趣，再一努力，效果提高的更明显，他才会继续努力。而很多人努力后不入门，或者努力后没有明显进步就慢慢失去了兴趣，最后放弃。学习也是如此。我当初努力学习，是因为国家恢复高考，上了大学不用下乡，毕业就是国家干部。可这些理由全班同学都是知道的，大家开始都是努力的，为什么后来我越来学的越好？对学习越来越有兴趣？越来越努力学习考上大学？而大部分同学后来慢慢就放弃了？我大学快毕业时也想考研究生，我天天早上五点半起来背英语单词，背了一个月也不入门，我就慢慢失去了兴趣，最后就放弃了。
老婆：是不是她主要还是对学习不重视？
我：重视也不一定学得好。每个人都重视钱吧，有几个学会赚钱的？都知道进股市可以赚钱，为什么有人进股市两个回合下来就离开了，并发誓再也不进股市？有的人炒股二十年，依然是小打小闹瞅机会赚点零花？他们不重视钱吗？他们重视钱，但对投资不入门，他们就另辟蹊径了。
老婆：那我怎么才能和她交朋友呢？
我：不再谈学习的事，谈她感兴趣的事。
老婆：不谈学习？我们也放弃了，孩子不就完了吗？
我：面对现实吧。造成孩子学习不好的原因很多，有先天的，也有后天的。我们没给她培养良好的习惯，小学就给她买手机，控制手机的规定也形同虚设，她的问题，其实都是我们的问题。学习不好怎么就完了？你不是也没上大学吗？我们周围比我们学习好的同学，现在怎么样？学习不如我们的又怎么样？年轻时工资高点低点，科长还是科员，开奥拓还是奥迪，看似差别挺大。其实到老了，人和人有多大差别？
老婆：那孩子的学习怎么办？
我：等，等到她想学那天。
老婆：可高考不等人呀。
我：那没办法，打也打了，骂也骂了，逼也逼了，再不面对现实就是互相伤害了。
（四）待续。
接上文。
经过几次的深入讨论后，老婆心态也逐步平缓下来。她的心理也由最初的恨铁不成钢，转变为：一个女孩子学习不好，在班级成为老师嘴里的“差生”，本来就挺痛苦了，父母不但不理解，反而一个劲的抱怨施压，恶语相向，也确实是不应该的。
心态转变，人也就变了，对女儿的态度也就从讨厌变为同情。说出的话自然也就少了火药味。对于妈妈这样的转变，女儿是很敏感的，女儿的态度也随之出现了转变。
家里的气氛也就放松了很多。有一次考英语，女儿告诉我考了60分，当我把卷子拿过来一看是58分时，女儿很紧张的说：老师批错了一道填空题，多扣了2分，实际应该是60分。我心里明白，就嘻嘻哈哈的一笑而过。到了期末，全班48个学生，她考了42名。开完家长会我表扬她，这次不错，进步了两名，排43名。她立刻纠正我是42名，不是43。看着女儿斤斤计较两分和倒数第几名的样子，我表面无所谓，心里其实是有点不是滋味的，对她更多了份同情。
转年就到了第二年的四月份，六月份就要中考了。年级组长老师把我找到学校，老师认为我女儿肯定是无法考上高中了，如果参加中考会影响学校的升学率，希望我女儿放弃中考，上深圳第三职业技校，这个学校属于深圳市总工会，免试，只要报名就可以上学，如果决定不参加中考，这期间我女儿就要和其他不参加中考的同学组成一个新班，单独上课直到暑假毕业。
我听了后就很郑重的问我女儿：你想考高中吗？我女儿低声说：考也考不上。
我：那咱就干脆不考了吧，下周我就和学校请假，也不去上学了。
女儿：不去上学干嘛？
我：你不考试了，在新的班级里也是混时间。既然你读不了万卷书，那咱们就行万里路吧，我带你自驾游去。
于是，我们第二天就去了第三职业技校报名，在报名处，看到有一个班是和加拿大一个职业学校挂钩的，在三职学两年，如果英语雅思考5.5分，就可以直接去加拿大这所职业学校学习，毕业是大专文凭。和女儿一商量，就报了这个班。
然后，在她的同学们都在紧张准备中考之际，我就开着车带着老婆孩子高高兴兴的开始了近两个月的自驾之旅。
（五）待续。明天更新。
接上文。
尽管在三职期间也发生了一些值得记录的事，比如女儿和一个女同学两个16岁的女孩，以自由行的方式先后去了日本、韩国、台湾。如果按部就班的写，这个连载就有点像老太太的裹脚布了，还是省略吧。
直接说结果：三职毕业后女儿的英语水平太低，雅思水平勉强4分，不够5.5。
这时就面临着两个选择，一个是继续补习英语，一个是找个工作。
老婆希望给她报个补习班继续学英语。而我的意见是：如果她自己不想学，报什么班都没用，必须等她我要学才行。
于是我就征求她的意见：你自己怎么打算？是想报补习班继续学英语考雅思出国？还是找个工作？
女儿回答：我想工作。
当时她还不到18岁，除了电脑玩的溜以外，其他技能没有。虽然可以去朋友的工厂做个文员，但离家实在是太远。在家附近找了几个公司想让她做个前台接电话什么的，但人家都觉得她太小。
最后决定到家门口的麦当劳做临时工。
刚进麦当劳的员工，第一个岗位是在大堂擦桌子收拾餐具。两天后，我偷偷去了麦当劳，经理反映她干的不错，工作挺主动的。这个岗位干了三天经理就提前让她换上粉红的制服做接待员了，引导顾客如何点餐。她不太喜欢做这个工作，经理就让她学习收银。不到半天，收银机的各种键盘她就可以熟练的操作了。
这个麦当劳在深圳的车公庙，周围写字楼密布，号称有三十万白领在这上班，除了周末节假日，这个店的人流不断。
不久后，女儿开始抱怨收银员没有凳子坐，站着太累，早班太早，晚班太晚，春节没休息，收入太少，等等，时不时的有些怨言，我也不搭理她，就这样干了大半年。
这中间还有个小插曲，挺有意思。
有一天女儿下班回家小声对我说：我发现有一个工作不错。
我问她：什么工作？
她说：楼下的保安啊，你看楼下的保安小姐姐整天坐着，也没啥事，我如果能做这个工作，是不是每天上下班也方便了？你能不能问下物业要不要人？
我有点惊讶，说好听点，在这孩子眼里，工作到是没什么高低贵贱，她也不怕邻居叔叔阿姨看见她做保安丢人。说难听点，这不是胸无大志嘛。
我说：你不怕你邻居小伙伴看到难为情？
她说：这有啥好怕的？
我还真找了管理处的经理问了下。经理告诉我，他们管理处隶属于天安物业运营有限公司，保安员都是总公司统一招收、培训、考核合格后才能上岗。既这么麻烦，这事也就算了。
女儿在麦当劳一直干到了夏天。我早就计划夏天带她去贵州自驾游，于是就向公司请了假，开车去了贵州。
对了，再交代一个细节。
我老婆这人好面子，自从女儿上了三职，她和同学、同事就很少联系了，在电梯见到邻居打个招呼也很不自然。我一问才知道，她很怕别人问她女儿在哪里上学，女儿学习不好在她心理有了阴影。呵呵，是不是有点幼稚？我就开导她，女儿学习不好，又不偷不抢，有什么丢人的？你这心态就是妈妈以女儿为耻呗，被女儿知道她怎么想？我就没有阴影，邻居问女儿在哪上学，我说在上技校。邻居一听是技校反而立刻转移话题。另外，女儿在家门口的麦当劳上班，老婆也顾虑被邻居发现。我就和她开玩笑：女儿在世界五百强工作有什么好丢人的？
呵呵，不知不觉又啰嗦了一大堆。还是待续吧。
（六）
接上文。
夏天的贵州自驾旅行游玩结束了。
已经过了十一，也没见女儿有打算回麦当劳上班的意思。
有一天我对女儿说：玩的也差不多了，是不是该去麦当劳上班了？
女儿：我不想去上班了。
我很严肃的说：那你想干嘛？你这个年纪，要么去读书学习知识，要么去工作积累经验。你想整天在家玩手机混日子？那是不可能的！
女儿：.......
我：你考虑下，想上班还是想学习？星期一给我答复。
隔了一天，女儿拿着手机兴冲冲找我说：我高职院的同学给我发信息，以往深圳高职院、深圳信息技术学院都是六月份高考时招生，明年招生分两批了，一月份有个考试，应届高中毕业生和技校毕业的可以提前报考，先招一部分。六月份高考再招另一部分。
我说：你想报考吗？
女儿：是的，我想读书。
我说：你这都一年多没看书了，现在已经十月份了，还有三个月就一月份了，时间有点紧呀。数学我到是可以帮你，其他的语文英语什么的咋办？
她说：我报个补习班吧。
上网一查，针对明年一月份的这次考试，已经有很多补习班都已经开课一个月了，有点名气的补习班已经招满了。于是我们就电话联系了三五家。然后就开着车去实地看。发现很多家只有几个学生在上课，有的一看接待人员就不靠谱。最后，选了深圳书城楼上的一个补习班，已经有二十七八个学生开课近一个月了。于是立刻交钱，上课。这是女儿出生以来我第一次给她报补习班。
我们约定，每天放学吃完晚饭女儿先写作业。九点钟开始，我给她补习当天的数学，预习明天的数学。为此，我也买了一本她上课用的数学书。
几天后，女儿放学回来把她妈叫到房间里嘀嘀咕咕。过了一会，她们出来，女儿对我说：爸爸，我的同学认识人，花12万可以不用考试直接上深圳高职院。
我：什么意思？深圳高职院有自费生？
女儿：不是，只要给12万块钱，他们就有办法不考试就可以上？
我斩钉截铁的说：这要么是找人替考，要么是冒名顶替别人。这都是违法的，你趁早给我断了这个念头。你想读书，就要自己考，不要总想用钱解决问题。
有句话我憋在肚子里没说：如果花钱托关系，搞邪门歪道，我早搞了，还轮到你的同学？
女儿开始还哭哭咧咧的想和我哭闹一场，看到我毫无商量的余地的样子，也就乖乖的去看书了。
随后的三个多月，女儿每天早出晚归坐公交车上下学，中午在学校附近吃饭。我白天就在家花点时间研究她当天和第二天要学的数学课，好在我数学曾经不错，看她的数学书并无压力。
每天晚上，女儿吃完饭就进房间写作业。九点钟准时抱着数学书出来和我一起复习当天的数学，预习明天的数学。
有一次我在给她讲数学的时候，她突然打断我，并很肯定的说我讲错了。我认真一看，我确实理解错了。我心里暗喜：她这是上课认真听讲了。
转眼就到了一月份，女儿去参加了考试。考完试我在学校外等她，看到她走出来。我第一句话就是：数学题难不难（初中时每次考完试问她，她都说挺难）？
这次她说：不难。
然后很有信心的说：如果这次没考上，我下次肯定可以考上。
我说：你只要想学，考几次都行。
之后等成绩期间的记忆就很模糊了。只记得有一天下午，我在莲花山锻炼，接到了女儿的电话，电话里她说：爸爸，我考上了，高出录取分数30分，没想到我考这么高分。
我说：其实我早预料到你这次能行。
呵呵，又啰嗦了这么多。还是待续吧。
（七）
接上文。
接到女儿的电话后，我虽然表面并没有表现出多么的高兴，但明显感觉内心深处的某个部分发生了变化。
我试着来形容一下这种感觉。
其实没个人的内心，都被划分成很多无形的空间。有的空间被事业占据，有的空间给了父母，有的空间属于子女，有的空间是兴趣爱好，有的空间装着朋友，有的空间是爱情专属，等等。当一个人的所有空间都处于满意状态时，这个人的感觉就是很笃定，对生活很满意。在我的心里，属于女儿的空间，长期处于迷茫、忐忑和不稳定的状态。接到女儿电话的那一刻，这个最不确定的空间——开始企稳了。
在给女儿选择专业的时候，我首先考虑的是女儿的长项：喜欢玩电脑。其次是她身上表现出的长处：对时尚敏感，会穿衣打扮，知道怎么扮靓。然后考虑的是让她具体学门手艺，而这个手艺她可以独立完成且将来不会被人工智能替代。至于：管理，营销，金融，这些比较泛化的专业就并不适合她。最后给她报了：建筑装饰和环境艺术设计。
上学期间她偶尔周末回家，这几年我也不常在深圳，几乎没有问过她的学业。
但我也注意到几个细节。有一次吃饭时她同学来电话，问她考试座位的事。我一问才知，那同学希望坐她隔壁，考试时好参考她的答案。还有一次周五回家，她说困死了要早睡觉。一问才知她做作业做到早晨五点。我说：是不是贪玩积压了太多的作业？她告诉我，她们作业是一套装修设计方案。而她同寝室的另外三个女孩都不会，她一晚上做了四套不同的装修设计方案。另外，有时给她微信，很久才回，说是在做作业。
种种迹象表明，她对自己的学业还是挺喜欢的。
去年底，她给我发微信：爸爸，我毕业后想升本科。我的回复是：好呀，如果本科毕业后还想继续学，我可以帮你找国内国外这方面比较好的学校再去专修一下。
老婆这边的眉头这几年也逐渐舒展开来。经常打电话告诉我：女儿长大了，懂事了，知道关心人了。
假期我给她两个报团旅游，团里很多家长带着高中生大学生旅游的，每次回来，老婆都说：团友们都夸我会教育，说咱女儿懂事、有礼貌、文静。
写到这里，关于女儿的故事也就差不多了。
可能结局让很多朋友失望，我女儿并没出现什么惊天的逆袭。目前只是在深圳市属的大学读大专，未来还会怎么样，我也不知道。
当她离开学校后没有宅在家里就此颓废下去，是我最大的欣慰。我自己知道，我对她未来的担忧已经越来越少，种种迹象表明，她正在回归到千千万万个普通同龄人当中去，尽管她比同龄人晚一年读的大专，但这一年的等待是必须且值得的。
（八）
接上文。
最后是我对孩子教育的几点总结，需要说明的是：这些我自己都没做到，都是亲身经历后的反思。
一、生活方面
1，孩子小的时候看似不经意间的举动，甚至一个表情一个眼神其实是反映了她的内心活动，大人都要重视，有些很可能演化为日后的坏毛病，这都是大事。只要大人注意并重视了孩子小时候的小事，孩子长大了就不会有大事。
2，随着孩子的长大，与年龄匹配的、力所能及的事情最好让她自己做，大人在哪一方面帮她的越多，就是在废除她哪一方面的能力。
3，与此同时，要培养孩子良好的生活习惯和自理能力，这一过程最好是从小就不露痕迹的自然而然完成，在孩子自己都没有感觉中就完成了。一旦出现你在后面吼着、骂着、唠叨着让她做的某事，就表明已经有点晚了。
4，孩子有了不好的习惯也不要一味抱怨，这些坏毛病在父母身上都可以找到，只是我们自己对自己特别包容而已
5，给孩子的指令，不在声音大小，而在于你让她感觉到态度是否坚决。
二，学习方面。
1，对于学习不好的孩子。
（1）家长对孩子的愤怒，大多来源于这样的认识：她不笨，她其实是可以学好的，但她就是不好好学。
我现在的感觉是：没有孩子是故意学不好的。
而最让家长崩溃的是：我两分钟前刚教过你，你怎么又忘了？
我现在的感觉是：这种现象正是注意力无法集中的典型表现。她不是忘了你两分钟前讲的，而是当你讲的时候，她看似在听，但其实注意力无法集中而没听见。
她这是一种隐形的无法说清楚的病，你要同情她，而不是恶语相向甚至打她。
（2）很多学习差的孩子，最后就有点不知羞耻、没脸没皮了，其实，这是他们对自己的保护。
设想一个成年人，如果处于不被理解又无助的境地，而且看不到尽头，他会怎么样？你们有没有看到过这样的文学描述：那一刻，我放下了做人的尊严。其实对于小孩子来说，就是没脸没皮破罐子破摔了呗。你还要她怎样？自杀吗？当然，新闻报道里也有见过。
（3）你对孩子的焦虑和施压，不会转化成她学习的动力，只会让她叛逆。孩子所谓的叛逆期就是来自于大人的施压。我快六十的人了，遇到了某些人某些事，他说往东我就非往西，难道我还处于儿童叛逆期？
2，对于学习好的孩子
因为我就一个孩子，对于学习好的孩子是如何的感受，我没有体会。但我看过新闻报道和身边学习好的家长对学习的态度。我也谈点感想。
家长为了让孩子重视学习，可以假装很重视考试分数，但千万不能和孩子一起入戏太深。作为孩子的旁观者、守护者，你是过来人，一定要超脱一点。
考试，是测试一群人中，大家的能力都是什么样的。而分数的作用，是把他们按能力分成不同的等级。
假如，一个智商120的人，某次关键考试超水平发挥，被划分到智商140的人群里。又或者，这次关键考试发挥失常，被划分到了智商100的人群里。这看似关键的考试，看似决定了她不同的命运。但我相信，在她漫长的人生中，对她起实质作用的依然是她120的智商，不会因为她考试被划到140她就成了140，也不会被划到100她就成了100，她的120不会因为那次考试而改变。当然，我这是为了说明问题，简单的举例。决定人生的因素多了去了，还有情商呢，还有运气呢。
这有点像投资，新手经常会说：今天是最关键的一天。或者：我很幸运某个股我跑了个最高点。其实，这些对你一生的财富积累有什么帮助？那一天是关键？哪个价格是关键？拉长了看，你走在什么路上才是关键。
再说回分数，作为过来人，你觉得你的命运是曾经哪次考试的哪一分决定的？
但孩子的经历少世界小有很强的局限性，对他们来说：分分就是小命根。如果家长也是这样的眼界，甚至把考试看的更严重，万一那次孩子没考好，就会出大问题。
以上是我自己事后根据自己孩子情况对教育的朴素理解。绝不是专家意见。你觉得有道理就参考一下。
最后我还想说一下，我不信宗教，但我挺相信一句话：一切的安排，都是最好的。
如果你和我一样，在孩子小的时候疏于教育，没有培养孩子的良好习惯，学习也不好。不要焦虑，不要绝望，不要出冷汗，要始终和孩子站在一起，每个人都有自己的闪光点。千万别把你的负能量倾倒在孩子身上。