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前言：清趣艺术，是清华美院毕业张维女士创建的美育工作室，旨在发掘学生天赋，因材施教。顶尖美院老师小班教学。
采访者 | 杨智华
第一期
虔都来杨智华：今天我们请到的嘉宾是清趣艺术品牌的主理人，她是一位来自清华美院的才女。张维女士很高兴您可以接受我们虔都来的采访。请我们的才女张维女士来介绍一下清趣艺术，和一些相关故事。
清趣张维：大家好，我是张维，清华美术学院毕业，学美术这么多年，我想自己创立一个特有的品牌，去把美育这一块好好做一做，把孩子的美育从小抓一抓。我在做之前，我就去了解了一下，目前的市场上大概有20多家培训机构。
经了解，这些机构大多数的教学方式，就是让孩子去照着老师给的一张成品画去画，一节课下来，每个孩子画出来的，都是一模一样的，这样子其实对孩子的创意是一个非常大的一个打击；另外，上课过程中家长是不进去的，每一个孩子他自己进去学习，学习完以后，家长看到一个成品，效果不错，认为我家孩子真棒，画的真好。但几个孩子都是同一幅画，还有你的孩子画有几笔是你孩子画的，你真的是不知道的。想法是别人的，画可能也不是孩子的。
虔都来杨智华：这确实是一个问题，孩子的创意和独立性很难得到发挥。那么，清趣艺术是怎样的呢？
清趣张维：清趣艺术采用的是小班授课，每个班6个学生，我们会提供孩子所有的绘画工具材料。每一堂课都会有老师讲解绘画基础知识和创意思维方式，讲解过程中搭配大量大师作品和优秀作品。给孩子的眼睛来个洗礼，眼界提高了，手也自然提高了，讲解完成后老师会引导孩子去思考，去发挥自己的创意。我们不会给出成品，而是让孩子自己去思考，去发挥自己的想象力。我们也会邀请家长来参加孩子的课堂，这样可以让家长更加了解孩子的学习情况，也能够帮助孩子更好地进行美术创作。
虔都来杨智华：这听起来很有意思，让孩子真正得到了发挥和探索的机会。那么，您是怎样想到这个品牌理念的呢？
清趣张维：其实没有学过美术的家长一开始都不知道选择什么样的机构。现有的机构弊端太明显。我有着一个情怀，就希望自己把美术工作室办起来，就是从小培养孩子的创意思维。把孩子的创意思维开发起来。绘画的本质就是表达。如果说绘画偏离了表达这个本质，它其实就是朝着工匠的方向去走了。我们人类有3种表达，第一个是说话表达，第二个是写字表达，第三个就是绘画表达。为什么说自闭症的儿童反倒画画得特别好，是因为人的表达总需要一个出口，你要么就说出来，要么就写出来,要么画出来。
绘画是思维的一个出口。如果你把绘画出口的直接给卡断了。孩子自然也就不会用绘画表达了。在儿童美育心理学上，10岁以内的孩子创意的思维是非常好的，越小的孩子绘画表达的欲望越强烈，特别能画，画完能讲非常丰富故事。虽然说画上寥寥几笔，也说明了她在尝试着用绘画去表达。
或许有些家长发现，孩子送到美术机构两三年，每次拿回来的画也不错，但在家让孩子画还是不会画。是教育出了问题，让孩子也跟着出了问题。
所以就是为了这样一个情怀，我就创办了清趣艺术。其实有些家长还是发现了这个问题的，我觉得这就是美育的希望。都说美育教育的是孩子，其实我更觉得家长的思维要先打开，知道美术培训究竟是让孩子学什么？我们想为什么美国那么多科幻片出来，比如蚁人，漫威超级英雄，灾难片出来。而中国也就近几年才出了一个流浪地球，这是为什么呢？因为在我们从小受的美术教育就是照抄的思维，所以导致我们的创意是枯竭的，我们不知道怎么去想，怎么去创造。
电影行业只是一个例子，现在我们越来越发现创意的重要性，体现在各行各业，复制性工作注定要被人工智能所替代。而美术恰好是提高创意最好的方式之一，这也是国家现在为什么越来越提倡美育，不仅为了提高审美，更因为创意思维决定我们的未来。
虔都来杨智华：听完我们清趣艺术的张老师有种豁然开朗的感觉，对美术有新的认识。我们在学技艺好像一个复制技艺一样，学会这个技能，然后把这个技能复制粘贴出去，但是缺乏自己的想象，缺乏自己的创造力想象。另外通过我们大量的学习、技艺，复制技艺的时候，发现我们只会一个复制，把我们原生态这种创意就给抹平了，发现成年之后就发现我好像只知道这个东西，但是我却没有自己的想法，就成一台机器了。
清趣张维：说了这么多或许大家比较好奇我们是如何引导孩子创意的？这个都体现在我们每节课的课程里，比如说我的有些课是教孩子变换角度看世界的，比如你可以变成一只小蚂蚁去看这个世界，这个世界会是什么样？或者有一天你突然变成了一个巨人又是什么样？你要会飞了，又会发生什么样的事情？
你会发现提出这样的问题后，孩子们的创意简直是太神奇了，每个人画出来的都不一样，非常有趣。
另外我想的是，授人以鱼不如授人以渔。与其教孩子画一个萝卜，不如给他一把种子，让他创造自己的花园。在我的工作室孩子想画什么都可以，老师会教会你配色的原理、构图的知识和一些大师作品的欣赏，我们会告诉孩子大师的画颜色好在哪里，构图又好在哪里，让她把这个大师的技法上分析的透透的，让你的用色，让你的构图向大师去靠近。沉浸在高水平的画作里学习。
虔都来杨智华：我小时候遇到的老师，我们去学这个怎么干那个怎么干，但是没告诉我为什么这么干，也没有告诉我你自己拥有什么，可以学会更高级的技巧，我们只告诉了他们一味的模仿。我小时候应该找一个像张老师这么好的，咱们张维老师，既漂亮又有才华，关键她在思维上的引导和思想上创新是很棒的。能在很多孩子的成长期去发现自己的天赋是件很重要的事，避免平庸的好办法就让自己的天赋得以长期的发展。
虔都来杨智华：感谢让我豁然开朗。对了，咱们这个您做什么时候开始创办的在当时创办过程中你有什么想法吗？
清趣张维：创办的时候，我觉得是机缘巧合下去做了这个事，以前我的工作就是做设计。首先在国内来说，设计师不是一个思维自由的职业。再就是自己也有孩子，当时也是想家庭和工作两者兼顾。另外是想兼顾一下自己的兴趣和爱好。
自己从小学的就是美术，就比较喜欢画画，自己在画画的同时又可以兼顾一下自己生活。但在考察了好多美术机构以后，美育问题太严重，甚至扼杀孩子的想象力，我更坚定了创办工作室的信念。
虔都来杨智华：您有自己的独特东西，像您毕业于中国最好的美术学院清华美院，像咱们的师资团队大多也都清华美院的老师，您在选择合作伙伴的时候都喜欢什么样的合作伙伴或者什么样老师们去合作？
清趣张维：首先必须是认可我们的想法，比较认同咱们品牌的一个创业理念。咱们的理念就是教会孩子自己去表达自己，做自己的主宰，而不是去照搬。另外一个是要看她的专业是否过硬。因为现在有好多的机构就是复制画，可能还不是老师原创的，在网上找一张就直接就给孩子画了。这种老师是很不负责任的，甚至不太会画，就直接上手教孩子了，可能什么都不懂。
这样子毁的是孩子，也毁的是我们的品牌，这种老师也是不能要的。所以技术一定要是过硬的。另外一个就是人品，人品必须得好，得有耐心去教孩子。有时候还有家长会问我：“说你们的教学体系是什么？”我只想说我们是教两大块：第一个就是创意思维的引导和开发。第二就是绘画的基础知识。观察，配色，构图等。如果说老师的水平不够，这两块她自己可能也不太熟练。所以我要求还是比较高的，我这儿的老师基本上就是清华美院和中央美院，专业过硬的。
再一个就是要有耐心，善于发现孩子每个孩子的特点。比如说有的孩子缺乏的是耐心，有的孩子缺乏的是配色知识，有的孩子缺乏的可能就是不太敢想、不太敢下手。有的孩子她就思维太开放了，她太分散了，刚开始画，一个想法又来了，然后重新画，画着画着又放弃了，又开始重新来。她的想法就在这一节课里边一个都表现不出来。每个孩子特点是不一样的，就看老师对孩子因材施教。
还有就是发掘一下孩子的兴趣点，孩子越有兴趣的东西，孩子就越能坐得住。另外不敢画的孩子，我们就需要去给她提升她的信心。我这儿的一个学生，他妈妈说这个孩子特别爱哭，她一旦有做不到的事情她就会哭。你让她画个小兔子画不成了她也哭。但是这个孩子到我这儿后，她就一次都没有因为画不出而哭过了。
所以我需要的是有这种能力的老师去抓住每个孩子的特点去因材施教，这导致我这招老师不太好招，因为要求太多了。
虔都来杨智华：我感觉您教孩子有点像咱们创业做项目或者选合伙人和方向一样，有的创业者他是什么都想做，东做西做导致并没有完成什么。有的创业者是胆小怕，感觉教孩子和创业有很多相似的地方！
清趣张维：其实每个年龄段的孩子他的特点都是不一样的。10岁以内，有些家长带着七八岁的小孩来了，问老师什么时候开素描课？我说你孩子10岁以后再开素描课。10岁以前不开素描课。第一，孩子的认知根本达不到素描的水平，因为素描它是需要非常精准的，需要手的动作要非常精细。另外一个是你的认知，认知上七八岁小孩可能刚理解了一个物体的之间的遮挡，刚理解了一个近大远小，但是素描需要的是理解它的透视，透视的原理是什么？素描有一点透视，多点透视甚至更多的黑白灰关系，这么多知识压到孩子头上的时候，她就不知所措。因为你让他去理解这个空间，他是不可能理解的。就像你让一个7岁的孩子去学立体几何一样，他理解不了这种空间关系，所以他没办法学会。所以每个年龄段，我会先教育孩子，然后再去学习。
虔都来杨智华：感觉这三年大家都挺不容易的，很多公司都挺受冲击的，这三年对您的冲击大吗？您这种特别艰难的时期是怎么熬过来的？
清趣张维：疫情期间肯定是难的。关键是疫情期间动不动让停课，整个楼都要封，我们的课就可能就开不了。那个时候我就会搬到家属区来照顾到孩子的连续性的学习。疫情期间我坚持的理念就是稳扎稳打，有一个学生我就教好一个学生，没有的话其实就是去帮着家长去把这个思维打开，让孩子在家里边多用绘画的方式去表达自己。
虔都来杨智华：再比如在您这个工作中一定有很多快乐的时候，比如说有哪些很有成就的时候，还有教小朋友感觉很高光的时候，可以分享一些那种快乐的感觉吗？
清趣张维：这种时候我觉得还挺多的。这就是为什么有这个信念坚持到最后，因为特别有成就感，每一个孩子的进步都是我开心的时候，我把每一个孩子都当成自己的孩子一样，去教、我教她们创意、教她们构图、教她们配色，她们的画从完全不成形到一下子让人眼前一亮的那种感觉，我就觉得特别有成就感。她们说有的画室可能会让家长们交钱去参加很多的比赛，我说这个其实没必要的，因为很多比赛我们内部也都知道，她都是比赛给机构返利，你去就是花钱买奖，这个其实完全没必要。在我这儿的学生，我让她们把每一幅画上都会写上她们的日期，到一年以后，把最后一张画跟第一张画对比的时候，这个就是非常惊喜的时刻。我每次都会把孩子的课上的表现拍张照片，我也会在电脑上去翻她们的画。
突然发现这个孩子一下子进步到这个程度，就别说孩子的父母了，作为老师我都很震惊。那个时候的成就感真的是爆棚的。寒暑假的时候也会开一些可连续性的创作周，创作周中可能教的更多的是散碎的一些知识点，到寒暑假的时候孩子整天的画，就基本上给一个两开或全开的一张大纸，就让她们自己去发挥的画。画出来的时候是相当震撼的，因为孩子把这个学期所用所画的东西所用的东西全用到她自己这张画里边了，那完全是一张大师之作。
所以我觉得我越来越享受这种她们的进步，我快乐的那种感觉，就好像自己的孩子一下子学会了好多一样，我天天上班都是跳着来的。这种喜悦可不是普通工作能带来的。
虔都来杨智华：您对事业或者对未来有什么规划或者您未来想做成什么样的或梦想吗？
清趣张维：未来的话我是想的是可以招到更多的学生，这样子其实让我的成就感更多一些，能把这么好的梦想交给别人，帮别人去挖掘他们的才华，挖掘他的点，让更多的人去了解一下美丽的本质，至少培养一些能做科幻片儿的人才。
这样可以让我们有更多的科幻片可以看。我这边孩子画了一些看似比较无厘头的一些创作，我相信你看到以后也会非常震撼。这些东西我自己保存到电脑里边，就都是我的财富了。这些东西当然是孩子收获最大，而我保存的是这一份成就。
我们中国本土的设计品牌，比如中国我们有美食，中国的红点。我们中国的创意性的东西越来越多，我们的设计师的原创设计越来越多。原创设计师跟原创插画师越来越多，我觉得这个东西才是最终的成就。这是为一个国家、为未来去储蓄人才的。想我能帮到几个人是几个，其实我也挺想希望我能影响到更多画室，因为现在市面上99.9%的画室都还是照抄的模式，我觉得这种就有点利欲熏心了。
因为复制一张画，太简单了。借用一个家长的故事吧，有一个家长带她四年级的孩子来找我学画画，之前基本就没学过画画，也就幼儿园的时候在少年宫学过几天，后来就再没学过。她让孩子试学了很多画室，发现教学方式都是让孩子去照着一张画去画。她说如果说画画这么简单，那要老师干嘛？现在网上资源那么多，随便在网上找一张图片给孩子画不好吗？
这个家长的思考是非常到位的，她发现了美育最大的问题。她的两个孩子来的时候已经超过了10岁，但是她们的创意思维保持的很好。孩子在家里想画啥就画啥，到四年级没有专业的去学过什么东西，我稍微把思维一引导，那出来的作品真的是太棒了。我觉得家长真是该好好想想孩子应该学什么了。
虔都来杨智华：因为现在中国的品牌的崛起需要大量这种既优秀又具有自己独特想法的设计者。像在早年的时候，我们小时候看到都是国外的大师给我们设计的很多奇形怪状的东西，我们也不知道为啥。但是最后我们发现中国的品牌需要更了解中国这块土地它自己的特色，我们需要这种中国的本土的设计师，所以很需要您这样的老师。
清趣张维：比如说唐朝的时候，唐朝的绘画是非常精细、非常的繁荣的。那个时候唐朝与日本有文化交流，所以日本的浮世绘的绘画风格，跟唐朝的绘画风格很像。但这种绘画风格在我们身边慢慢淡化，唐卡已经被列为非物质文化遗产去保护了，而不是被每个人都熟知，这个有点可惜。清华美美院教的和其他地方教的比较起来，它有技艺，重要的是在培养学生了解中外美术发展，传承，创造。清华美院这几年的考题变化也正说明了创意方向的倾斜。
清华美院请到的是我们世界顶级的设计师和画家，她们的思维，她们追求的也是这种创意的自由性。
虔都来杨智华：张维老师好棒，羡慕您能考到清华美院这么好的学校，我们要努力。非常感谢您，其实我想您从刚开始到现在可能真的是挺不容易的，这么长时间是什么支持你跨过一个又一个坎？
清趣张维：有。
虔都来杨智华：是什么一种原动力？是刚才您说的是这种情怀，或者是家里面和学生给您的这种鼓励。
清趣张维：情怀肯定是就刚开始支撑我走到做起来的最基本的一个源泉，后来的这种成就感让我更愿意坚持。再一个就是自己的孩子也越来越大，我觉得我希望我的孩子未来也有一个这样的出口。另外家人也比较支持，我很感谢我的家人。
虔都来杨智华：假如，我是说假如某一天咱们创业不小心，走的不太理想或者失败了，您将怎样面对，有没有想过这样的事？
清趣张维：我其实想过这个事情，因为在疫情期间这种时刻随时会来临。一直支撑我走下去的是家长们的信任，我们的家长真的是非常好，给予了我最大的信任，都了解我是用一颗真心对他们的孩子，也都听过我的课，这些知识对孩子的帮助很大，所以即便是停了两三个月的课，也没有一个人找老师退费。是他们的信任和支持我才走过了这艰难的三年。
如果有一天真的倒闭了，我也会去找到这个问题的根源，去好好的研究一下哪里的问题。我会调整一段时间重新出发。因为我现在是非常坚定的，我就要做美育这一块，我就是要把自己的学生培养的很好。你来不来是你的事儿，但是你来了我一定要精心的去把这个孩子教好，尽量的去达成孩子的梦想。
目前这个方向我坚信是对的，这个是做了横向和纵向的对比的。历年来各大美院的考题变化，参与与高考培训机构的研讨。研究儿童美术心理发展，分析每个年龄的不同绘画思维特点。再加上这几年的实践调整课程的课程，孩子们的进步，都告诉我一定是没错的！
有一个孩子从初中过来跟着我学习，她的目标很明确，就是清华美院，那我就以清华美院的要求去要求她，清华美院所需要的东西，甚至说这些基础的东西，你需要达到什么样的水平，我都会用一个很高的标准去要求她。她现在已经到高中了，我现在一般情况下，一到寒暑假，我会把她放到一个艺考非常牛的一个画室里边，甚至说找熟人去帮她提高。她现在已经高一了，我希望她到时候也能实现梦想。
我是对每一个学生掏出了自己的真心，我觉得应该不会倒闭。
虔都来杨智华：我希望您长长久久。很感谢我们美丽的张维老师接受我们的采访，一会儿我参观看一下咱们孩子的作品，学习，感谢您对我们虔都来的支持，感谢。
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作者 | 杨智华
图片｜清趣艺术工作室