10年之前，教培不是这样子的，那个时候深刻的感受是，同学中学习成绩差的回去补习，学习成绩好的不会，然后也是补习不懂的，所以叫教培。
那个时候同学之间的差异最大的是学习习惯和天赋，天赋好，那就是行，学习习惯好的，也能中等偏上。
而且我上学那会，90年代，小学就没听说谁谁谁补课的。。。顶多寒暑假自己预习或者找大学生补习一下不懂的。
现在更重要的是资本化太严重了，真的是太严重了，我现在的小区，我问了下，不少小学生，周六周日，语数外就要补习一天半，剩下半天还要兴趣班。。。。

当然教育是永续行业，不可能全军覆没，但是很明显的，韩国是很内卷的，内卷到大学生毕业之后还要有一年的预备工作时间，这一年不工作，就是去考各种证书，而且都想着进财阀公司，而且韩国有规定，满2年就不能开除。。。

日本也是如此，日本不是内卷，是没欲望，工作论资排辈，进去企业你就能看到50年后的自己。

内卷是多方面的，但是总是要有一个改变的突破口的，教培就是一点。

教育不止是教培的，教育和教培机构还是有很大的区别的。