一、市场回顾：本周传媒板块上涨 3.67%本周传媒（申万）板块上涨 3.67%，同期沪深 300 上涨 2.39%，板块跑赢大盘 1.28 个百分点。本周涨幅居前的个股是宣亚国际、华扬联众、盛天网络、歌华有线和号百控股。本周跌幅居前的个股是乐视退、星辉娱乐、暴风影音、长城动漫和佳云科技。 $佳云科技(SZ300242)$
二、本周行业动态
1、院线低点已过，关注开放时间： 在国内情况得到有效控制的背景下，叠加政策端的支持，国内院线开放可期。 目前，国内院线开放仍然没有具体的时间表，截止 5 月底，国内超过 45%的电影院现金流紧张，至少将有 15%的影院会被淘汰，行业低点已过，可以积极关注开放时间。
我们认为，院线行业未来的驱动因素包括： 1） 国内整体情况环比逐步改善，院线开放条件更为成熟； 2）新业务拓展所带来的拐点； 3） 院线开放后逐步释放的滞后院线消费需求； 4）政策端劣力； 5）行业分化加剧，上市龙头企业的市场份额进一步提升。我们持续关注国内院线的复工情况，以及积压新片的排片安排情况。
2、 游戏行业高景气度，高业绩增速逐步兑现： 短期由于一季度的影响， 游戏板块保持较高的景气度；中期来看，三季度新款游戏集中上线，驱动行业持续增长；长期来看， 5G 云游戏的 VR 应用将支撑行业的长期估值。
从估值的角度来看，游戏板块业绩保持高增长，头部企业的业绩增速超过50%，但 2021 年估值普遍不到 30 倍 PE，尽管经过前期较大的涨幅，估值仍然处于较为合理阶段。 并且中期行业业绩增速仍然有支撑，三七互娱、完美世界等龙头企业在三季度都有新游戏上线。长期来看， 5G 的应用解决了游戏传输瓶颈的痛点，延时性、可靠性和稳定性都有显著提升，明显提升了高传输需求类游戏的体验，并有助于吸引新增玩家。
3、持续关注线上教育： 21 日下午，北京市教委新闻发言人李奕介绍，通过 5类 14 家线上平台有效支持学生学习, 空中诼埻累计上线优质学科诼程 3222节。 6 月 19 日，通过北京数字学校官网点播学习 7430.6 万人次，学习时长18.7 亿分钟；通过歌半有线点播学习 3855 万人次，学习时长 7.83 亿分钟；其他 12 家于联网和运营商平台合计点播 6.8 亿人次。
我们认为，线上教育在中长期仍可持续关注，主要驱动因素包括： 1） 暑期将至，部分地区上半年不采取复诼安排； 2）由于上半年学校诼程缺失，暑假线上诼外补习需求增加； 3）长时间维度下，由于家长安全卫生意识发生变化，对线上教育的使用率有望提升。
4、行业平台增长空间可期：《乘风破浪的姐姐》上线后，播放数据强势，第二期上线后播放次数已经超过 5 亿次，由《乘风破浪的姐姐》衍生节目，包括《披荆斩棘的哥哥》、《姐姐的爱乐之程》等将在今年下半年上线。 此外，综艺节目《密室大逃脱》、《女儿们的恋爱》等也将上线。
我们认为， 随着《乘风破浪的姐姐》等爆款产品热映后，芒果 TV 的会员数和付费率将持续提升，相应周边产品也迎来热销，节目 IP 进一步转化为经济效应。
三、本周公司动态
1、 新华文轩： 新华发行集团计划自 2020 年 3 月 31 日起 12 个月内，以自有资金通过证券交易所允许的方式，择机继续增持本公司无限售条件之 H 股股股份，累积增持股份不少于公司已发行总股份的 0.5%且不超过 2%。
2、 佳云科技： 2020 年 6 月 18 日， 526.4 万股限售股解禁，并流通上市。
3、 中文传媒： 公司本次为蓝海国贸提供的银行授信担保为 1.00 亿元。本次担保后，公司已为蓝海国贸提供的担保合同累计余额为 14.69 亿元。本次担保后，公司为所属子公司银行授信提供担保合同累计余额为 16.39 亿元，其中实际发生的对外担保累计余额为 8.40 亿元。
4、 游族网络： 公司实际控制人林奇先生减持公司股份比例达 1%。
5、 江苏有线： 本次划转后，国金网络将持有公司 23.77 亿股流通股份，占公司总股本 47.52%，同时另享有公司 4.71 亿股限售流通股对应的表决权委托，占公司总股本 9.42%，合计拥有公司 56.94%表决权。公司的控股股东将变为国金网络，公司的实际控制人变为江苏省人民政府。
四、投资建议
我们持续推荐： 在一季度的影响下， 游戏类消费需求持续增加， 业绩在上半年逐步兑现， 并持续受益于 5G 时代的游戏板块，重点关注： 三七互娱、完美世界。 持续关注在线教育板块和规频播放平台，重点推荐： 歌华有线、 芒果超媒。关注景气度拐点即将到来的院线和电影板块，关注： 万达电影、光线传媒。
五、风险提示
1、 国外疫情影响加剧，
2、监管趋严，
3、 宏观经济波动
以上内容节选自【粤开证券】已经发布的研究报告《粤开传媒周报：静待院线拐点出现，持续看好游戏和在线教育》及公开信息，具体分析内容（包括风险提示等）请详见完整版报告。若因对报告的摘编产生歧义，应以完整版报告内容为准。