很多作者都不会

阅读理解，重在理解的，每个人的理解都不同，但学校开始就是要求你们理解都相同这就难了

明显选1啊。语文是个细活，像品酒一样，要细品，慢慢的咂磨出味来，才能分清是浓香型，清香型，酱香型。闻弦歌而知雅意，结合语境体会。2是大家一起劳动锄草大扫除叫同甘共苦，是大家一起吃苦，没有人退缩逃避。3是有弱势群体被强势群体欺负了，大家一起声援帮助弱势群体叫有正义感。4是有个体出现明显缺陷，大家既不区别对待也不特殊对待，最好是让被照顾的个体无法察觉自己被照顾了，这是一视同仁。我选1，

有人试验，把小学语言题目给文章原作者，有些原作者也不知道怎么作答，这个跟学英语也有点类似，很多英语母语小学生，甚至中学生，也不一定按国内把各种英语技术参数了解得那么清晰详细

我选4，因为字多。

難度提升只是為了考試結果更有效， 現代教育尚停留在工業革命的時代設計。

鬼知道作者当时为啥那么写

这个题目应该是已经使用好多年了，答案也是比较确定的。

某些教辅出的题目答案确实有争议，前文化部长大作家王蒙曾在铿锵三人行中调侃过自己辅导不了孙子的语文作业，每个选项看起来都很对

同为小学生家长，我觉中国的语文考试打分标准有些问题，尤其阅读理解，哪有那么多非白即黑的，要么得全分要么得零分？其实很多理解是没有所谓唯一标准答案的，应该有些灰度考核，ABCD 四个答案，有所谓完全正确的有很接近又不准确的。。。分别给3、2、1、0分，这样考核既客观又能煅炼孩子的思维，这个世界实际多数是灰色的。。。

必须是有同情心，其他都不准确

阅读理解，重在理解的，每个人的理解都不同，但学校开始就是要求你们理解都相同这就难了

因为人的情感本来就是丰富多彩的。一句话蕴含着多种含义

文学之美在于朦胧飘忽，引人遐思。