今年的年会中，我提到的第二个问题，是“职场中，为什么我的效率不高？”
简单说一下我的结论吧：每天没有“复盘”的理念和习惯，这才是我们工作效率不高的根源。
具体说，每天晚上，我们应该回忆一下白天的各个时间段，检讨反思我们花了哪些时间在哪些事情上，并认真想一下是否需要继续推动跟进。
我们经常犯的错误就是，没有对白天发生的某些事情进行第一时间的继续跟进，实际上导致了白天对应的那个时间段就浪费了。
换句话说，同样白天工作7个小时，因为少了晚上时间的“复盘”，导致你的工作效率可能比别人低很多。
言归正传，对学生来说，有人考清华北大，有人名落孙山，其主要原因，我个人的观点是：
不同学生之间，并不是比拼谁的学习时间更长，而是学习效率造成了成绩的千差万别。
所以某个学生成绩不好，不要一味的让他熬夜延长时间，更应该检讨的是他的学习方法。
没有“每天复盘”的习惯，这是我认为的学习成绩不佳的根源。
具体来说，每天晚上该如何“复盘”？
1： 回忆一下老师课堂上讲课内容。
其实，每节课课后，第一时间先花三两分钟回忆总结一下当堂课，这很关键。
而晚上时间，要进行第二遍的复*。
2： 白天做过的题目（很多时候是前一天晚上的作业内容），要花时间看（做）第二遍甚至第三遍。
哪怕你辛辛苦苦自己摸索出来的题目，如果没有及时做第二遍、第三遍的话，那么下一次再碰到，还是有很大可能做不快、做不对。
熟能生巧，“熟”能让你对做过的难题加深理解。
另外，“一题多解”是避免题海战术的最好方式。所谓一题多解，更常见的是变换其中的一个条件，看这道题目变成了什么题目。
3：借助于“流水账”和“思维导图”这两种技术手段，来更好进行每晚的“复盘”。
很多学生是不会记笔记的，始终处理不好“认真听讲”和“做好课堂笔记”这二者之间的关系。
而思维导图，则是一种复*归纳的好形式、好手段。
初步考虑让孩子学会记录“流水账”，这样每天晚上看着流水账进行对应的复*，并且养成用多种思维导图的形式进行总结。
4： 不要盲目的去做新题。
现在成人世界中普遍存在的一个现象是：阅读恐慌症。每天不花大量时间阅读“微信朋友圈”，就害怕自己落伍于同事和时代。而今天我们反思，这种“阅读恐慌症”是不是让我们白白多浪费了很多时间？
而学生呢，很多学生生怕少做了几套题，生怕就此拉开了跟学霸们的差距。
但事实上呢，不是因为少做了几套新题，而是因为做过的老题没能透彻理解掌握，这才是学习不好的根源。
所以，对一个今年要参加中考的学生，一个学习成绩在班中十几名的学生，我的建议是：
每天拿出最好的时间来进行复*。
譬如说，每天早晨一起床，每天早上到校后的最初几分钟，每天午睡后的十分钟，每天晚饭后的二十分钟等，要减分插针的复*一下作业内容和讲课内容。
因为一个大人尚且很难演成“每天复*”的好习惯，所以孩子在校期间压根就不能主动意识到这个“随时复*”习惯的重要性，需要我们父母不断的提醒他，帮他养成这个“终生”受益的好习惯。