$安博教育(AMBO)$ “教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。”党的二十大报告中，“教育、科技、人才”被提至更加重要的位置。
党的十八大以来，中高职学校累计培养毕业生7900多万人，为现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业供给了70%以上的新增从业人员；高等学校累计培养了高素质专业人才7700多万人。聚焦国家重大战略需求，“强基计划”累计招生1.8万余人，基础学科拔尖人才培养计划累计吸引1万余名优秀学生投身基础学科。
如何更好推动教育源源不断为社会培养和输送人才，持续为国家重大战略实施和经济社会发展提供强大智力支撑？代表们畅所欲言。
要把基础教育改革不断推向深入，使人才培养的地基更加牢固——
“近年来，基础教育不断向育人本质回归。”党的二十大代表、天津市和平区岳阳道小学校长褚新红真切感受到基础教育的变化。
在岳阳道小学的课堂上，信息技术有机融入课程当中，学校还推动项目制学习，让学生从小经历“发现问题—研究问题—设计方案—动手实施—解决问题”的全过程，孩子们的好奇心、动手能力、科学思维得到充分锻炼。
“越来越多的孩子可以享受到公平而有质量的教育，享受到个性化教育。可以说，基础教育已进入全面提高育人质量的新阶段，让成千上万的特长生、杰出者和创新人才脱颖而出的基础越来越雄厚。”褚新红说。
要更加注重提升高层次创新人才自主培养能力——
党的二十大报告对我国高等教育提出了“加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设”和加快“双一流”建设的要求。“要用好学科交叉融合的‘催化剂’，对现有学科专业体系进行调整升级，瞄准科技前沿和关键领域，推进新工科、新医科、新文科建设，加快培养紧缺人才，大力锻造战略科学家成长梯队。”李元元说。
要更加坚决推动育人模式纵深变革——
“职业教育作为一种类型教育，有着自身的内涵和边界，推动职业教育育人方式、培养模式等改革是大势所趋。要深化教育评价改革，紧盯产业链条和技术前沿，紧盯社会急需和市场信号，加快建立职教高考制度，完善‘文化素质+职业技能’考试招生办法，坚决改变用分数作为重要评价标准的陈旧观念，全面推行个性化培养，完善综合素质评价体系。”党的二十大代表、湖南省教育厅厅长夏智伦说。
作为提供高品质教育与学习服务的教育服务机构，安博教育深耕教育服务行业20余年，并立足市场人才供需关系和企业对人才的能力结构要求，与时俱进开设不同专业的职业教育，多次获批教育部高教司产学合作协同育人项目。
在职业教育领域，安博在打造全方位职业教育解决方案、推动教育行业健康发展的同时，通过学院共建、专业共建、课程置换、短期实训、实验室建设、师资培训等服务形态与近千所高校合作。作为实训体系、园区型实训基地的倡导者和最早实践者，安博针对大学生及毕业生建立了完善的IT实训基地，通过实训操作、短训培训、项目管理学习、国际认证等，培养企业需要的人才。据统计，安博服务的学员就业率均达到99%以上，超过40万的毕业生在安博教育的帮助下走向自己的职业未来。
未来，安博将依托成熟而优质的职业教育服务体系，承担起成为中国职业教育资源的整合者，国家职业教育标准的参与者和国际职业教育的传播者的社会职责，为莘莘学子的美好未来助力、为国家的教育事业贡献力量！