您说的对！
●我们这边是小县城，整体教育水平很一般。
我小孩所在的初中班级语数英平均得分率%大概是41%，属于那种学习风气很差，老师摆烂型混日子的班级。学校天天就是各种形式主义表面功夫搞的飞起，学习方面乱七八糟。我从不指望老师能教的多高质量，我平时都是给他用电脑打辅助，成绩属于较优秀的。
●我们这边高中学习衡水模式，我们这边的高中一本率不到30%吧。学校有很多学生抑郁症的，学的特别累。怕小孩到时候到高中学的太累了。有这方面想法是基于以下几点：
1.小孩非天赋型学生，成绩属于均衡型。小孩目前初中阶段学得相对轻松，每天下午6点就没事干了，每周双休。我给他看了高中的各年级的成绩表，让他大概了解了一下高中的各科学习难度情况。他自己对超前学一部分表示认同。也许是初中有额外通过电脑学习带来的学习正反馈。
2.我看了一下我们这边高中的各年级的成绩表，理科就是数学和物理最拉。
我们这边的高中生外宿的平均是12点后睡觉。我不想他到时候那么累，学的那么辛苦。
考虑到高中每天上课时间很长+难度很大，怕数学和物理到时候掉大链子，所以考虑初中可以提前学一部分给高中解压，就是想高中不要那么累+避免小概率的心态崩。我们这边高中大把抑郁症的，前几天还有跳没了的，也许有一些学生高中阶段出现问题，能顿悟或者克服困难，迎头赶上，但是这种学生是少数，更多初中成绩较好的学生到高中遇到大挫折是心态崩了的。而且高中理科如果一旦因为啥问题掉大链子了，可能没有太多的时间来追赶。
3.就算是想提前学点高中的数学和物理，那也最多是从初三开始吧。现在在B站自学初三的数学物理内容，上一节课，刷对应的练习题。
4.什么东西都是两面性的，超前学的弊端就是怕后续上课的时候心态不端正，上课不专心，导致还不如不提前学。