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读教员的文章，与同时代其他人文章对比，有一种感觉非常明显。同时代的其他文人，善于激情洋溢甚至捶胸顿足痛心疾首的批判、讽刺和怒骂。
对民众的愚昧，对中国的落后，对社会的不公，他们各种痛斥批判，深挖中国人的劣性根。对于底层群众，他们普遍是哀其不幸怒其不争。但教员的文章里，你看不到他同时代文人笔下那种对愚昧百姓的痛斥、挖苦、鄙视和嫌弃。你能感受到的，只有他对人民尤其工农群众的尊重和爱。看看湖南农民运动考察报告等文章，他笔下的农民，绝不是文人眼中愚昧到无可救药的劣等人，而是有血有肉能教育能组织能引导的勤劳善良的群体同时代的文人，高高在上的把工农视为愚昧的代名词，瞧不起他们，鄙视他们，远离他们。而教员则和战友一
起，走近他们，教育他们，引导他
们，动员他们，组织他们。面对文盲为主的工农群众，教员没有和某些人一样高高在上痛心疾首的批判所谓的劣性根。面对艰难无比的环境，教员没有和某些人一样碰到点困难就歇斯底里捶胸顿足嚷嚷中国没希望了要完蛋了面对困难，有人最擅长的就是痛心疾首嚎啕大哭，头头是道的分析失败的必然性以及失败的可怕后果而教员则努力去做事，去团结一切可以团结的力量，去咬紧牙关坚定不移的努力，去愚公移山一般一点点战胜困难
那你现在在干啥
2B哥说的极是
智者聆听受用，愚者键盘开怼！
那是因为你对他们没有完全价值，人家不屑于花时间和精力
“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”。都是些小虫子，被高人指点一二也逃不脱被碾压的局。佛说，不要介入他人的气运，损己折寿，老师拿工资都不多说一句话，不多行一步路呢，爱多管闲事可以去扶老人，被教育的杠杠的
好文，说的好，说的对，但我对家人还是要说的，眼见被收割，被做韭菜炒肉，哪叫个心疼啊，结果引来了阵阵喷不说，还占用了很长时间，严重的创了南墙还不服输，原因，市场在跌，主力狡猾。没有看到一些人正大口吃肉，大口啥酒，开洋车，住独院，关键的即不喊我，也不告诉你啊。