只有学会了学习的方法，才能更好的学习。学习任何东西都讲究一个方式方法，这本书就教我们如何去更有方法的去阅读一本书，本书第一版是1940年，第二版为1970年再版，当今距第一版已经有80多年了，这么多年过去了，这本书在市场依然还是很畅销，作者的教育观念一直影响着广大阅读爱好者。
阅读的目标及目的是：阅读就是学习，可以增进理解能力，为获得资讯而读，以及求得理解而读；阅读的规则是：主动阅读，努力越多，效果会越好。
作者将一本书的内容层次根据四个不同的方式来选择阅读：
1>基础阅读，指的是学习阅读，初级阅读，小孩子开始学习阅读也是这个阶段养成的
2>检视阅读，系统性的略读或粗读，以很快的速度阅读一本书，大致了解书中写的什么，当拿起一本书时，利用略读或粗读的方式快速将书浏览一遍，让你很快能知道这本书的内容是什么，是否有要继续阅读下去的必要。
3>分析阅读，全盘仔细完整的阅读，理解书中的一些内容，转变为自己理解的东西，对所读的东西提出一些见解和问题
4>主题阅读，阅读多本相类似主题内容的书籍，进行系统性比较，列举这些书之间的相关联之处，提炼出一个所有书都谈到的主题内容，这层次阅读是最难的，但也是阅读方式中最有收获的，所以绝对值得努力学习如何做到这种方式阅读。
做阅读笔记的好处：
1.可以保持清醒，时刻知道自己读到那个地方；
2.如果是主动的阅读，那阅读的同时就会有思考，可以给自己思考理解的东西用语言文字记录下来，一个人如果说他知道他在想些什么，但却说不出来，通常是他其实并不知道自己在想什么，所以有输入就应该有输出；
3.对作者写的内容进行感想，记住作者的思想，未来再进行翻阅时，可能在此基础上又会有更深层次的感想，阅读一本书，就应该是与作者对话，书的目的最主要是在传达知识，只有走进作者的思想中，与之进行交流才能更深刻的将作者的知识转变到自己头脑中。
大部分的书内容所传达的都是实用性或理论性的东西，理论性是告诉你这是什么（如科学，历史，哲学），实用性是告诉你如何去做这件事（经济学，数学）。
很多时候我们在阅读书中的内容时，发现与作者的观点不同时，应该要理性地表达自己的意见，不要无理地辩驳或争论，大多数人会以赢得辩论为目标，却没想到要学习的是真理，比较无知的人和超越自己的人争论时，经常会错误地表示反对的意见，长期来看诚实会是更好的策略。对批评式阅读，应该要做到先完整地了解一本书，理解透，不要急着开始批评，如果你不能用相关证据显示作者是知识不足，知识有误，或不合逻辑，你就不能反对他。如果你不能用同理心来阅读一本书，你的反对意见会更像是争吵，而不是文明的意见交换。
仔细的阅读一本书，胜过浮面地阅读大量的书，书并不读得越多越好，应该要选择性的读，很多书是值得精度，但大部分的书只要浏览一下就可以了，要成为一个好读者，就要用不同的阅读技巧来阅读。一本烂书不值得花时间去读，因为就算读完了，你也收获不到什么，如果你阅读的书都在你的能力范围之内，你就没法提升自己的阅读能力，你必须去阅读超越你能力或你头脑的书，那样的书才能帮助你的思想增长，帮助你了解这个世界及你自己。
多读好书，阅读的能力是渐进的，书籍本身它是不会改变的，长久改变的是你自己，会让你变得更好，有懂得生命，更有智慧，更有视野观，更能认识这个世界，身体会随着年龄变得越来越差，但我们的头脑却能无限地成长，心智也会变得更有活力。
社会6大进步体现在：
1>知识的进步；2>技术的进步；3>经济的进步;
4>政治的进步；5>道德的进步；6>艺术的进步。
未来，属于终身学习者，改变命运唯一的策略是你要变成终身学习者，我们要学会具备完善的知识结构，极强的思维能力，能立刻呈现出行之有效的解决方法，我们生活中不是一尘不变的，也根本没有标准确切的答案，所以要有以不变来应变突发性事件的能力，所以在任何时候都不要放弃学习的习惯。