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读者和作者要把认知上的差距克服在一定范围内，这样一本书才能起到学习新知识的作用。
同理，提问者和回答者也要对问题有一定的共识，并且对问题的认识差距克服在一定范围内。才能起到解惑的目的。
当然，我个人认为一个知识点背后往往关联着更多的知识点以及每个知识点都有其背景和逻辑。体系化的知识尤其如此。例子就不举了
引用：
2023-03-12 14:31
你是否曾经历过，当有人向你提问，但不论你怎么解说，对方都是一脸懵懂？甚至，随着你的每一次解说，对方都会产生奇怪的误解。
这种现象在中学的时候很常见，尤其是讲解理科题目的时候。很多人会以为，这肯定是对方太笨了。
这可能有两种原因。
1、讲解的方法不对。
2、对方还没有...