所以要平均公办的教育资源，截止“假公办”，给“真民办”输送人材，贷款、土地。以便真正能够打破学区房家长们1000万变15000万的预期，投入6年后如果跌下来没人接盘，变800、600、500万就要考虑考虑了。另外，相较于拿得出1000万的，拿得出50-100万读书的家庭数量还是更多的，教育资源能够得到更好的哺育，何乐而不为之？