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有道理!!!
--国内大学还是国外大学 你的备注:“这一段我觉得就是一帮高智商在秀优越感,强烈鄙视之” 。 不用鄙视,作者只是写写而已,最好的学校南大和浙大每年都在复旦前面。
最后一段的是应该这么理解的吗:进不了前面的学校还是不如国内念清北复交
我的观点:
--学区房
能力约束内的必须品,教育加投资,一房旺三代,未来支撑住宅房价的主要支柱就是学区了,买房子就是买地段,地段最大的价值不是交通等物理资源,而是教育等无形资源,这是直接与美国接轨了,美国的高尚住宅区最大的标志就是学区房,未来的趋势,教育公平是方向,条子生、共建生、特权生最终必将限制和淘汰,教育机会唯一能拼的就是地段。
--孩子教育
自然教育不是放任自流,素质教育不是享乐松散,在严格制度-习惯约束框架内鼓励其自由发展,在18岁之前,强势干预孩子的成长进程,塑造其优良的习惯、品格和兴趣,父母有责任尽最大的可能为孩子创造充分的成长机会和空间;18岁之后,弱势干预孩子的成长进程,仅提供智慧的指引,尊重孩子的自由选择。
--国内大学还是国外大学
中小学基础教育在中国,本科教育上中国名校,研究生教育上美国名校。
严重同意文中观点,本人教育小孩也是采用这个方法,反正不饿不吃,小孩说过不吃下一餐之前只能喝水。
学习,
能进常春藤盟校或排名前十的文理学院,加上牛剑帝国理工伦敦政经,还不如在国内念清北复交。
这个论据是什么?按未来立足之处,在这块儿地上继续挣钱还是说学习、锻炼的效率更高?
不懂,请教方家
我说这文章看的这么眼熟呢我是樊
这位家长对于原则底线的执行是非常棒的,很多家长往往做不到,孩子一哭马上就妥协了。其实在孩子10岁以前是没有形成规则的概念的,他的判断标准很单一,就是奖惩,我们要通过奖励和惩罚来帮助孩子形成规则的概念。另外补充一点,孩子小时候,尤其是6岁以前大都以模仿大人行为为主,在这个阶段,最终要的是父母怎样树立一个榜样,来让孩子模仿学习。